Základní škola a mateřská škola Všetaty - okres Mělník, příspěvková organizace
Komenského 375, Všetaty, 277 16
Souhrn hodnocení
Základní škola Všetaty nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, podporu nadaných žáků a inkluzivní přístup podpořený školním psychologem. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje potřeba posílit kvalifikovanost pedagogického sboru, zlepšit diferenciaci výuky v hodinách a zaměřit se na zvýšení úrovně výsledků v externích testech, které v současnosti vykazují rezervy.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Výuka matematiky se lišila využívanými metodami a formami práce.
Německý jazyk má mezipředmětové vztahy s českým a anglickým jazykem, hudební výchovou, zeměpisem, dějepisem, informatikou a využívá projekty k poznávání jiných kultur.
Pro hodnocení žáků využívají někteří učitelé žákovská portfolia, která dokládají jejich individuální pokrok.
Jazyky
Počet vyučovacích hodin za týden Celkem 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník 0 0 3 3 3 4 3 3 3
Pohyb a zdraví
Podílí se na realizaci pravidelného pohybového režimu.
Tělocvična nevyhovuje z kapacitních důvodů, proto má škola uzavřenou smlouvu se Sokolem Všetaty o pronájmu místní sokolovny.
První budova slouží pro potřeby 1. stupně, nachází se zde učebny, školní družiny, šatna a tělocvična; od jara do podzimu mají žáci k dispozici školní hřiště s umělým povrchem.
Na 1. stupni je ve 2. a 3. ročníku je zařazena výuka plavání (povinné), na 2. stupni je dle možností školy a žáků zařazen lyžařský výcvikový kurz (nepovinný).
Stravování žáků a dětí je od 1. září 2023 zajišťováno dodavatelem stravovacích služeb školního stravování.
Inkluze a přístup
Specifikace provádění podpůrných opatření a úprav vzdělávacího procesu nadaných a mimořádně nadaných žáků: předčasný nástup dítěte ke školní docházce, možnost účasti žáka na výuce jednoho nebo více vyučovacích předmětů ve vyšších ročnících školy, obohacování vzdělávacího obsahu, zadávání specifických úkolů, projektů, příprava a účast na soutěžích.
Jako podpůrná opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami jsou v naší škole využívána podle doporučení školského poradenského zařízení a přiznaného stupně podpory zejména IVP a metodická podpora pro stanovení obsahů očekávaných výstupů.
Školní poradenské pracoviště (dále „ ŠPP“) zastupuje výchovná poradkyně, kariérová poradkyně, školní metodik prevence, speciální pedagog a školní psycholog.
Kvalitně zpracovaný preventivní program reflektuje potřeby školy, je zaměřený především na posilování sociálních vztahů a aktivity zaměřené na tuto oblast jsou začleňovány průběžně do výuky, efektivní jsou také třídnické hodiny.
Školní poradenské pracoviště (dále „ ŠPP“) zastupuje výchovná poradkyně, kariérová poradkyně, školní metodik prevence, speciální pedagog a školní psycholog.
Klima a komunikace
Škola organizuje nejméně 2x ročně třídní schůzky, mezi další formy komunikace a spolupráce s rodiči patří pravidelné konzultační hodiny (zpravidla jedenkrát za měsíc), individuální konzultace.
Text slovního hodnocení má formu vět, ne hesel.
Ve škole pracuje Žákovský parlament, který je tvořen dvěma volenými zástupci žáků z 5. – 9. třídy.
Mezi další formy komunikace a spolupráce s rodiči patří pravidelné konzultační hodiny (zpravidla jedenkrát za měsíc), individuální konzultace, webové stránky školy a školní informační systém Bakaláři.
Družina a kroužky
Ve škole pracují zájmové kroužky, které umožňují především mladším žákům aktivně využívat volný čas, např. Včelaříci, hra na hudební nástroje, sportovní kroužky.
Ve škole pracují zájmové kroužky, které umožňují především mladším žákům aktivně využívat volný čas.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaAktivní žákovský parlament
Žákovský parlament se aktivně podílí na chodu školy a rozvoji demokratických hodnot.
- PochvalaFunkční spolupráce MŠ a ZŠ
Spolupráce mezi MŠ a ZŠ efektivně předchází adaptačním obtížím dětí při vstupu do školy.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
Na druhém stupni ZŠ nesplňuje kvalifikační předpoklady 10 z 27 pedagogů.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Výuka nedostatečně reflektuje individuální potřeby žáků se SVP a nadaných žáků.
- VarováníSlabé výsledky v externích testech
Výsledky žáků v externích srovnávacích testech jsou v klíčových oblastech pod republikovým průměrem.