Školácheck

Základní škola a mateřská škola Všetaty - okres Mělník, příspěvková organizace

Komenského 375, Všetaty, 277 16

REDIZO 600047598 · IČO 75033861 · https://www.zsvsetaty.cz

Souhrn hodnocení

Základní škola Všetaty nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, podporu nadaných žáků a inkluzivní přístup podpořený školním psychologem. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje potřeba posílit kvalifikovanost pedagogického sboru, zlepšit diferenciaci výuky v hodinách a zaměřit se na zvýšení úrovně výsledků v externích testech, které v současnosti vykazují rezervy.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Výuka matematiky se lišila využívanými metodami a formami práce.

Genetická metoda čtení
Projektová výuka

Německý jazyk má mezipředmětové vztahy s českým a anglickým jazykem, hudební výchovou, zeměpisem, dějepisem, informatikou a využívá projekty k poznávání jiných kultur.

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

Pro hodnocení žáků využívají někteří učitelé žákovská portfolia, která dokládají jejich individuální pokrok.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Počet vyučovacích hodin za týden Celkem 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník 0 0 3 3 3 4 3 3 3

5 / 10
Rodilí mluvčí
CLIL
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Podílí se na realizaci pravidelného pohybového režimu.

Ano
Bazén

Tělocvična nevyhovuje z kapacitních důvodů, proto má škola uzavřenou smlouvu se Sokolem Všetaty o pronájmu místní sokolovny.

Ne
Sportovní zázemí

První budova slouží pro potřeby 1. stupně, nachází se zde učebny, školní družiny, šatna a tělocvična; od jara do podzimu mají žáci k dispozici školní hřiště s umělým povrchem.

10 / 10
Speciální formy tělocviku

Na 1. stupni je ve 2. a 3. ročníku je zařazena výuka plavání (povinné), na 2. stupni je dle možností školy a žáků zařazen lyžařský výcvikový kurz (nepovinný).

Ano
Vlastní jídelna

Stravování žáků a dětí je od 1. září 2023 zajišťováno dodavatelem stravovacích služeb školního stravování.

Ne

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Specifikace provádění podpůrných opatření a úprav vzdělávacího procesu nadaných a mimořádně nadaných žáků: předčasný nástup dítěte ke školní docházce, možnost účasti žáka na výuce jednoho nebo více vyučovacích předmětů ve vyšších ročnících školy, obohacování vzdělávacího obsahu, zadávání specifických úkolů, projektů, příprava a účast na soutěžích.

10 / 10
Podpora SVP

Jako podpůrná opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami jsou v naší škole využívána podle doporučení školského poradenského zařízení a přiznaného stupně podpory zejména IVP a metodická podpora pro stanovení obsahů očekávaných výstupů.

10 / 10
Školní psycholog

Školní poradenské pracoviště (dále „ ŠPP“) zastupuje výchovná poradkyně, kariérová poradkyně, školní metodik prevence, speciální pedagog a školní psycholog.

Ano
Prevence šikany

Kvalitně zpracovaný preventivní program reflektuje potřeby školy, je zaměřený především na posilování sociálních vztahů a aktivity zaměřené na tuto oblast jsou začleňovány průběžně do výuky, efektivní jsou také třídnické hodiny.

5 / 10
Přípravná třída
Speciální pedagogové

Školní poradenské pracoviště (dále „ ŠPP“) zastupuje výchovná poradkyně, kariérová poradkyně, školní metodik prevence, speciální pedagog a školní psycholog.

10 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Škola organizuje nejméně 2x ročně třídní schůzky, mezi další formy komunikace a spolupráce s rodiči patří pravidelné konzultační hodiny (zpravidla jedenkrát za měsíc), individuální konzultace.

Ne
Slovní hodnocení

Text slovního hodnocení má formu vět, ne hesel.

Ano
Školní parlament

Ve škole pracuje Žákovský parlament, který je tvořen dvěma volenými zástupci žáků z 5. – 9. třídy.

Ano
Komunikační aplikace

Mezi další formy komunikace a spolupráce s rodiči patří pravidelné konzultační hodiny (zpravidla jedenkrát za měsíc), individuální konzultace, webové stránky školy a školní informační systém Bakaláři.

10 / 10

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Ve škole pracují zájmové kroužky, které umožňují především mladším žákům aktivně využívat volný čas, např. Včelaříci, hra na hudební nástroje, sportovní kroužky.

10 / 10
Kroužky ve škole

Ve škole pracují zájmové kroužky, které umožňují především mladším žákům aktivně využívat volný čas.

Ano
Ranní družina

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • PochvalaAktivní žákovský parlament

    Žákovský parlament se aktivně podílí na chodu školy a rozvoji demokratických hodnot.

  • PochvalaFunkční spolupráce MŠ a ZŠ

    Spolupráce mezi MŠ a ZŠ efektivně předchází adaptačním obtížím dětí při vstupu do školy.

  • VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů

    Na druhém stupni ZŠ nesplňuje kvalifikační předpoklady 10 z 27 pedagogů.

  • VarováníNedostatečná diferenciace výuky

    Výuka nedostatečně reflektuje individuální potřeby žáků se SVP a nadaných žáků.

  • VarováníSlabé výsledky v externích testech

    Výsledky žáků v externích srovnávacích testech jsou v klíčových oblastech pod republikovým průměrem.