Základní škola a mateřská škola Všetaty - okres Mělník, příspěvková organizace
Index kvality: 46 / 100Komenského 375, Všetaty, 277 16
Souhrn hodnocení
Základní škola ve Všetatech nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, podporu nadaných žáků i inkluzivní péči prostřednictvím školního psychologa. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit kvalifikovanost pedagogického sboru, zlepšit výsledky vzdělávání a více se zaměřit na efektivní diferenciaci a aktivizaci žáků v rámci výukového procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Součástí vyučování jsou různé krátkodobé i dlouhodobé projekty.
Jazyky
Počet vyučovacích hodin za týden Celkem 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník 0 0 3 3 3 4 3 3 3 22
Pohyb a zdraví
V úvodu hodiny všichni absolvují nástup, rozcvičku a poté se věnují v hlavní části hodiny danému typu sportování. Ke konci dochází k závěrečnému zklidnění - relaxaci.
předmětu aktivitě cvičí žáci v tělocvičně, na hřišti, v sokolovně, ve volné přírodě, v plaveckém bazénu.
předmětu aktivitě cvičí žáci v tělocvičně, na hřišti, v sokolovně, ve volné přírodě, v plaveckém bazénu.
Škola vykonává činnost školních jídelen – výdejen a stravování žáků a dětí je zajišťováno dodavatelem stravovacích služeb.
Inkluze a přístup
Péče o nadané a mimořádně nadané žáky zahrnuje obohacování vzdělávacího obsahu, zadávání specifických úkolů, projektů a účast na soutěžích.
Vzdělávání zajišťuje 10 kvalifikovaných asistentů pedagoga a jeden školní asistent.
Školní poradenské pracoviště (dále „ ŠPP“) zastupuje výchovná poradkyně, kariérová poradkyně, školní metodik prevence, speciální pedagog a školní psycholog.
Výchovný poradce a metodik prevence sociálně patologických jevů mají odpovídající vzdělání.
Klima a komunikace
V průběhu vyučovacího procesu se využívá i slovní hodnocení (převážně ústní formou).
Ve škole je vhodně zřízen žákovský parlament, který umožňuje žákům aktivně se podílet na chodu školy.
Družina a kroužky
Ve škole pracují zájmové kroužky, které umožňují především mladším žákům aktivně využívat volný čas, např. Včelaříci, hra na hudební nástroje, sportovní kroužky.
Ve škole pracují zájmové kroužky, které umožňují především mladším žákům aktivně využívat volný čas, pod vedením učitelů se žáci zapojují do soutěží a olympiád.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
Deset z dvaceti sedmi učitelů na základní škole nesplňuje potřebnou odbornou kvalifikaci.
- VarováníSlabé výsledky vzdělávání a riziko neúspěchu
Škola vykazuje slabé výsledky v externích testech a vysoký podíl žáků ohrožených školním neúspěchem.
- VarováníNedostatečná diferenciace a aktivizace žáků
Na druhém stupni převažuje pasivní výuka, chybí diferenciace a efektivní zpětná vazba pro žáky.
- PochvalaFunkční spolupráce MŠ a ZŠ
Systematická spolupráce mezi mateřskou a základní školou účinně předchází adaptačním obtížím dětí při přechodu.
- PochvalaAktivní žákovský parlament
Žákovský parlament se aktivně podílí na chodu školy a podporuje rozvoj demokratických hodnot žáků.