Školácheck

Základní škola Kralupy nad Vltavou, Gen. Klapálka 1029, okres Mělník, příspěvková organizace

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

Gen. Klapálka 1029, Kralupy nad Vltavou, 278 01

REDIZO 600047644 · IČO 71009922 · https://www.zsgenklapalka.cz

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola Gen. Klapálka v Kralupech nad Vltavou nabízí silné zázemí v oblasti výuky jazyků, sportovních aktivit a inkluzivní podpory žáků. Škola kombinuje tradiční přístup s prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje především prohloubení individualizace výuky a posílení cílených opatření pro žáky, kteří se potýkají se školním neúspěchem, což by mohlo dále podpořit celkovou efektivitu vzdělávacího procesu.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika
—
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka

V rámci předmětu Fyzika 9. ročník jsou realizovány projekty jako Jaderná energie a Vesmír s využitím digitálních technologií a prezentací, přičemž jsou uplatňovány mezipředmětové vztahy s matematikou.

10 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

Při distančním vzdělávání je uplatňováno především formativní hodnocení.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Anglický jazyk 3. ročník

5 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky

Umožňujeme setkání s rodilými mluvčími (zahraniční asistent, exkurze, poznávací zájezdy)

Ano
CLIL
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
—
Bazén
—
Sportovní zázemí

Výuka tělocviku probíhá v prostorách školních tělocvičen, které jsou plně vybavené k výuce předmětu. | Za vhodného počasí probíhá výuka venku na hřišti se sektory pro atletiku, basketbal a fotbal nebo na oploceném hřišti pro florbal a basketbal.

10 / 10
Vlastní jídelna

Organizace zabezpečuje výuku a výchovu v rozsahu obecně závazných právních předpisů a stravování žáků, provozuje školní jídelnu a zabezpečuje školní stravování.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP

Škola uvádí, že na ní působí školní logopedka a speciální pedagožky.

10 / 10
Školní psycholog

Škola má školní psycholožku s vymezenými konzultačními hodinami a vlastní místností.

Ano
Přípravná třída
—
Školní odborníci

Zdroje uvádějí školní logopedku, speciální pedagožky a školní psycholožku.

10 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Zákonní zástupci žáků jsou o průběhu a výsledcích vzdělávání účelně informováni zejména prostřednictvím elektronického školního informačního systému a Žákovských zápisníků, při tripartitních jednáních a třídních schůzkách.

Ano
Školní parlament

Zpracování je nezbytné pro splnění úkolu prováděného ve veřejném zájmu: zpracování osobních údajů o členech žákovského parlamentu.

Ano
Komunikační aplikace

Zákonní zástupci žáků jsou o průběhu a výsledcích vzdělávání účelně informováni zejména prostřednictvím elektronického školního informačního systému.

5 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Ve sdružení 'Klapklub' pracují pedagogové se žáky v celé řadě badatelsky zaměřených kroužků.

5 / 10
Kroužky ve škole

Ve sdružení 'Klapklub' pracují pedagogové se žáky v celé řadě badatelsky zaměřených kroužků.

Ano
Ranní družina
—

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníAbsence opatření pro žáky se školním neúspěchem

    Škola systematicky nepřijímá dostatečně efektivní opatření ke zlepšování výsledků vzdělávání u žáků ohrožených školním neúspěchem.

  • VarováníNedostatečná individualizace výuky

    Škola nedostatečně využívá individualizovaný přístup a diferencované úlohy, což snižuje efektivitu výuky zejména na 2. stupni.

  • PochvalaPodpora nadaných žáků a sociálně znevýhodněných

    Škola efektivně využívá projekty a širokou nabídku kroužků k podpoře nadaných žáků i žáků ze sociálně nepodnětného prostředí.