Základní škola a mateřská škola Václava Levého Liběchov, příspěvková organizace
Index kvality: 48 / 100Za Školou 161, Liběchov, 277 21
Souhrn hodnocení
Základní škola v Liběchově nabízí silné zázemí v oblasti pohybových aktivit, inkluze a pestrou nabídku zájmových kroužků. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje stabilizace pedagogického sboru, podpora žáků ohrožených neúspěšností a zkvalitnění řízení mateřské školy, což jsou klíčové oblasti, na které by se instituce měla v budoucnu zaměřit.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Jeho obsah je obohacen o dílčí projekty zaměřené na environmentální vzdělávání, výchovu i rozvoj sociální gramotnosti dětí, které se aktivně zapojují do života města.
známkou
Jazyky
Chybějící odborné zaměření pro výuku angličtiny se projevuje v ne zcela správném používání cizího jazyka při komunikaci se žáky.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Konzultace a pravidelné doučování v matematice a českém jazyku navštěvují především žáci, kteří se připravují na přijímací zkoušky do oborů vzdělání s maturitní zkouškou.
Pohyb a zdraví
V této době se projevuje zvýšená potřeba pohybu jako kompenzace dlouhého sezení při vyučování a proto těmto požadavkům přizpůsobujeme režim dne.
Z projektů získaných zřizovatelem byla provedena celková rekonstrukce a modernizace školy, v současnosti probíhá úprava venkovního hřiště a zahrady.
lyžování, bruslení, plavání
Právnická osoba (dále „škola") vykonává činnost základní školy, mateřské školy, školní družiny a školní jídelny v souladu se zařazením do rejstříku škol a školských zařízení.
Inkluze a přístup
Vhodná podpora je poskytována také mimořádně nadanému žákovi, který je vzděláván podle individuálního vzdělávacího plánu.
Základní škola eviduje 27 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (dále SVP).
logoped, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Zákonní zástupci žáků jsou o průběhu a výsledcích vzdělávání informováni prostřednictvím žákovských knížek, na třídních schůzkách a na individuálních konzultacích.
Způsob hodnocení: známkou
Na naší škole pracuje Žákovský parlament, skládající se ze zástupců tříd, volených žáky.
Družina a kroužky
Účastníci si mohou vybírat pro herní činnosti z několika druhů stavebnic, hraček, stolních her, her pro rozvoj myšlení, panenek a plyšových zvířátek, kreslících potřeb a potřeb pro rukodělnou činnost, náčiní pro procvičení těla – míče, švihadla, pálky na tenis, badminton.
Ve školní družině pracují dvě vychovatelky.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
19 z 26 pedagogických pracovníků nesplňuje odbornou kvalifikaci, což představuje závažný strukturální deficit.
- VarováníVysoký podíl žáků ohrožených neúspěšností
25 % žáků je ohroženo školní neúspěšností, což vyžaduje intenzivnější cílenou podporu a spolupráci s rodiči.
- VarováníNedostatky v řízení mateřské školy
Inspekce zjistila pochybení v aplikaci právních předpisů a nesprávné stanovení kritérií pro přijímání dětí.
- PochvalaKvalitní vzdělávací program mateřské školy
Škola disponuje kvalitně zpracovaným ŠVP PV a funkční strategií podpory dětí s využitím portfolií.
- PochvalaSystematická podpora začínajících učitelů
Škola poskytuje začínajícím pedagogům metodickou podporu formou uvádějícího učitele, což zvyšuje kvalitu výuky.