Základní škola Lužec nad Vltavou, příspěvková organizace
1. máje 4, Lužec nad Vltavou, 277 06
Souhrn hodnocení
Základní škola Lužec nad Vltavou nabízí žákům široké zázemí pro sportovní aktivity, inkluzivní podporu a rozvoj demokratických hodnot prostřednictvím školního parlamentu. Vzdělávání kombinuje tradiční přístupy s moderními prvky, jako je konstruktivistická matematika či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj školy představuje zejména stabilizace pedagogického sboru z hlediska kvalifikovanosti a prohlubování metodických dovedností vyučujících, což by mohlo dále podpořit celkovou kvalitu výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Výuka matematiky je v počátečním období vhodně doplňována prvky Hejného metody, což přispívá jak k vyšší fixaci učiva, tak ke zpestření výuky.
Nadstandardně je rozvíjena informační gramotnost a přírodovědná gramotnost (velká podpora projektů v souladu se ŠVP a programem EVVO) a kladně je hodnocena práce vychovatelek školní družiny (vytváření projektů).
Průběžné motivační hodnocení žáky povzbuzovalo k dalším činnostem a mělo pozitivní vliv na jejich aktivitu.
Jazyky
Pohyb a zdraví
K úrazům došlo především nepozorností v době přestávek a při potyčkách mezi spolužáky.
Škola nemá vlastní tělocvičnu, využíváme tělocvičnu v kulturním domě.
Škola má vlastní hřiště s plastovým povrchem, dále využíváme hřiště firmy Eletis Lužec a nově vybudovaný víceúčelový areál OÚ.
Žáci 1. a 2. ročníku se zúčastnili plaveckého výcviku.
Školní jídelna - výdejna
Inkluze a přístup
Pro nadané žáky je využívána práce na počítači, individuální práce s naučnou literaturou, zadávání náročnějších samostatných úloh a pověřování řízením skupin.
Na základě žádosti zákonných zástupců je žákům zpracován individuální vzdělávací plán, ve kterém jsou uvedeny závěry z vyšetření, zaměření reedukace, kompenzační pomůcky a způsob hodnocení s tolerancí.
Kvalitně zpracovaný preventivní program reflektuje potřeby školy, je zaměřený na posilování sociálních vztahů a využívá třídnické besedy a komunitní kruhy.
K zápisu do první třídy se dostavilo 29 žáků, přičemž šesti žákům bylo na základě lékařských zpráv vydáno rozhodnutí o odkladu školní docházky.
Ve škole působí výchovný poradce, metodik prevence, koordinátor inkluze, koordinátor environmentálního vzdělávání a koordinátor informačních technologií.
Klima a komunikace
Žáci si volí třídní samosprávy i školní parlament.
Rodiče žáků jsou průběžně informováni prostřednictvím informačních dopisů a letáků, na třídních schůzkách a v době konzultačních hodin.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou Angličtina hrou, Příprava na SŠ, Florbal, Keramika, Taneční kroužek, Dobrá vařečka a Čtenářská gramotnost.
Kroužky jsou vedeny pedagogy školy, například Mgr. Barborou Prchalovou, Adamem Kučerou či Mgr. Ivetou Královou Foniokovou.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost části pedagogů
Část učitelů v základní škole i vychovatelek ve školní družině nesplňuje předepsanou odbornou kvalifikaci.
- VarováníRezervy v metodách výuky
V některých hodinách převažuje frontální výuka a chybí aktivizující metody, sebehodnocení či práce s informačními zdroji.
- PochvalaPodpora demokratických hodnot
Škola aktivně rozvíjí demokratické hodnoty prostřednictvím školního parlamentu a zapojení žáků do rozhodování o dění ve škole.
- PochvalaMezinárodní a regionální spolupráce
Škola dlouhodobě spolupracuje s organizacemi a školami na regionální i mezinárodní úrovni včetně zahraničních výjezdů.