Základní škola Lužec nad Vltavou, příspěvková organizace
1. máje 4, Lužec nad Vltavou, 277 06
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Lužec nad Vltavou nabízí žákům široké zázemí pro sportovní aktivity, inkluzivní podporu a rozvoj demokratických hodnot prostřednictvím školního parlamentu. Vzdělávání kombinuje tradiční přístupy s moderními prvky, jako je konstruktivistická matematika či formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj školy představuje zejména stabilizace pedagogického sboru z hlediska kvalifikovanosti a prohlubování metodických dovedností vyučujících, což by mohlo dále podpořit celkovou kvalitu výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Výuka matematiky je v počátečním období vhodně doplňována prvky Hejného metody, což přispívá jak k vyšší fixaci učiva, tak ke zpestření výuky.
Nadstandardně je rozvíjena informační gramotnost a přírodovědná gramotnost (velká podpora projektů v souladu se ŠVP a programem EVVO) a kladně je hodnocena práce vychovatelek školní družiny (vytváření projektů).
Průběžné motivační hodnocení žáky povzbuzovalo k dalším činnostem a mělo pozitivní vliv na jejich aktivitu.
Jazyky
Pohyb a zdraví
K úrazům došlo především nepozorností v době přestávek a při potyčkách mezi spolužáky.
Škola nemá vlastní tělocvičnu, využíváme tělocvičnu v kulturním domě.
Škola uvádí vlastní hřiště s plastovým povrchem a využívání dalších hřišť a víceúčelového areálu.
Školní jídelna - výdejna – Základní škola Lužec nad Vltavou, příspěvková organizace, 1. máje 4, Lužec nad Vltavou, 277 06 (rejstřík MŠMT)
Inkluze a přístup
Výroční zpráva uvádí, že nadaným žákům jsou zadávány náročnější samostatné úlohy a pracují s naučnou literaturou.
ČŠI uvádí podporu prostřednictvím doučování a výroční zpráva dokládá ambulantní dyslektický nácvik.
K zápisu do první třídy se dostavilo 29 žáků, přičemž šesti žákům bylo na základě lékařských zpráv vydáno rozhodnutí o odkladu školní docházky.
Klima a komunikace
Žáci si volí třídní samosprávy i školní parlament.
Rodiče žáků jsou průběžně informováni prostřednictvím informačních dopisů a letáků, na třídních schůzkách a v době konzultačních hodin.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou Angličtina hrou, Příprava na SŠ, Florbal, Keramika, Taneční kroužek, Dobrá vařečka a Čtenářská gramotnost.
Kroužky jsou vedeny pedagogy školy, například Mgr. Barborou Prchalovou, Adamem Kučerou či Mgr. Ivetou Královou Foniokovou.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost části pedagogů
Část učitelů v základní škole i vychovatelek ve školní družině nesplňuje předepsanou odbornou kvalifikaci.
- PochvalaPodpora demokratických hodnot
Škola aktivně rozvíjí demokratické hodnoty prostřednictvím školního parlamentu a zapojení žáků do rozhodování o dění ve škole.
- VarováníRezervy v metodách výuky
V některých hodinách převažuje frontální výuka a chybí aktivizující metody, sebehodnocení či práce s informačními zdroji.
- PochvalaMezinárodní a regionální spolupráce
Škola dlouhodobě spolupracuje s organizacemi a školami na regionální i mezinárodní úrovni včetně zahraničních výjezdů.