Školácheck

Základní škola Veltrusy, příspěvková organizace

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

Opletalova 493, Veltrusy, 277 46

REDIZO 600047725 · IČO 70990972 · https://www.skolaveltrusy.cz

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola Veltrusy nabízí širokou škálu aktivit včetně výuky jazyků s rodilými mluvčími, podpory nadaných žáků a aktivního školního parlamentu. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zvýšení kvalifikovanosti pedagogického sboru, prohloubení diferenciace výuky a posílení podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami pro dosažení lepších studijních výsledků.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

V průběhu výuky jsou zařazovány různé vyučovací metody, při nichž mají žáci možnost tvořit, hledat, ptát se, objevovat a objasňovat si učivo.

Ne
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka

Při práci na projektech učí žáky objevovat a chápat souvislosti a vede žáky ke skupinové prezentaci společných prací.

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

Jen někteří učitelé využívali pestré formy a metody výuky pro zvýšení aktivizace žáků, uplatňovali diferenciaci výuky v závislosti na individuálních schopnostech žáků, aplikovali didaktickou techniku pro podporu názornosti a v závěru hodin podporovali využívání formativního hodnocení.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Žáci začínají s výukou cizího jazyka - angličtiny ve 3. třídě s časovou dotací 3 hodiny týdně.

5 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky

Předmět anglický jazyk přebírá některé techniky z hudební, výtvarné, pohybové a dramatické výchovy, využívá se nahrávek, říkanek, básniček, písniček a textů v interpretaci rodilých mluvčích.

Ano
CLIL
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
—
Bazén
—
Sportovní zázemí

Škola uvádí, že pro výuku využívá tělocvičnu a prostory místní sokolovny.

5 / 10
Vlastní jídelna

Školní jídelna – Základní škola Veltrusy, příspěvková organizace, Opletalova 493, Veltrusy, 277 46 (rejstřík MŠMT)

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP

Ve škole působí školní psycholog a speciální pedagog a učitelé realizují doučování žáků.

10 / 10
Školní psycholog

Členy ŠPP jsou: ředitelka školy, zástupkyně ředitelky, metodik prevence pro 1. i 2. stupeň, výchovný poradce, školní psycholožka, speciální pedagog.

Ano
Přípravná třída
—
Školní odborníci

Školní poradenské pracoviště zahrnuje školního psychologa a speciálního pedagoga.

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity
—
Školní parlament

Škola má také aktivní žákovský parlament tvořený volenými zástupci 2. až 9. tříd.

Ano
Komunikační aplikace

Základním komunikačním kanálem ve škole je školní systém Bakaláři.

10 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

V letošním roce Šikulky, Pohybové a sportovní hry I. a II., "Nejen" keramika, Malý kuchtík I. a II., Kutílek, Ma-dra-pe.

10 / 10
Kroužky ve škole

V rámci školní družiny fungují zájmové kroužky, které mohou navštěvovat i děti nepřihlášené do družiny.

Ano
Ranní družina

Školní družina bude v provozu 6.00 - 7.30 hod.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníŠkolní neúspěšnost žáků se SVP

    Vysoký podíl žáků se SVP v 9. ročníku je ohrožen školním neúspěchem.

  • VarováníNekvalifikovanost pedagogů

    Pět učitelů nesplňuje odbornou kvalifikaci, škola se snaží o jejich nábor.

  • VarováníNedostatečná diferenciace výuky

    Přetrvávají nedostatky v diferenciaci výuky a propojování učiva s běžným životem.

  • PochvalaAktivní školní parlament a spolupráce pedagogů

    Škola vykazuje silnou spolupráci v předmětových komisích a aktivní činnost školního parlamentu.