Základní škola a mateřská škola Úžice, příspěvková organizace
Kralupská 48, Úžice, 277 45
Souhrn hodnocení
Základní škola v Úžicích nabízí žákům kvalitní sportovní zázemí, širokou nabídku kroužků a zaměřuje se na inkluzivní přístup či podporu nadaných dětí. Pedagogické pojetí je spíše tradiční s prvky projektové výuky. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména stabilizace pedagogického sboru a důslednější naplňování hygienických standardů v mateřské škole.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Škola nabízí nadaným žákům podporu v mimoškolní oblasti, např. realizaci vzdělávacích tematicky zaměřených projektů.
Nedostatkem většiny hospitovaných hodin bylo jen ojedinělé zhodnocení dosažení cílů nebo nedostatečné poskytování prostoru k sebehodnocení.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Během ranních her měly děti možnost volit z bohaté nabídky různých aktivit včetně pohybových a měly dostatek prostoru pro spontánní pohybové aktivity.
Převážná většina úrazů se stává při sportovních činnostech, což naznačuje existenci sportovního zázemí, avšak konkrétní sportoviště nejsou v dokumentech jmenována.
Provázaně jsou do výuky a zájmového vzdělávání zařazována témata z oblasti prevence rizikového chování, zdravého způsobu života a dopravní výchovy, ale specifické formy TV jako plavání či lyžařský výcvik nejsou explicitně zmíněny.
Školní jídelna umožňuje konzumaci vlastního pokrmu a poskytuje informace o stravování ve školní jídelně.
Inkluze a přístup
Škola má vypracovanou strategii podpory nadaných žáků, kterým nabízí zapojení do zájmových kroužků, účast v soutěžích a olympiádách nebo realizaci vzdělávacích projektů.
Žákům se SVP jsou podpůrná opatření účelně poskytována, jejich účinnost je pravidelně vyhodnocována a jsou přijímána vhodná opatření.
Pro práci školního poradenského pracoviště ředitelka vhodně ustanovila funkci výchovné poradkyně a školního metodika prevence.
Provázaně jsou do výuky a zájmového vzdělávání zařazována témata z oblasti prevence rizikového chování, dodržování třídních pravidel a nabídka zájmových aktivit napomáhají k omezování rizikového chování.
V době inspekční činnosti bylo ve dvou třídách poskytováno předškolní vzdělávání celkem 43 dětem.
Pro práci školního poradenského pracoviště ředitelka vhodně ustanovila funkci výchovné poradkyně a školního metodika prevence, škola dále využívá asistenty pedagoga.
Klima a komunikace
Družina a kroužky
Škola nabízí podporu v mimoškolní oblasti, např. zapojení do činnosti zájmových kroužků, účast v soutěžích a předmětových olympiádách nebo realizaci vzdělávacích tematicky zaměřených projektů.
Účastníci mají možnost rozvíjet své zájmy také v zájmových kroužcích, které školní družina organizuje.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
Vysoká míra nekvalifikovanosti pedagogů v ZŠ i školní družině negativně ovlivňuje volbu metod a forem výuky.
- VarováníNedodržování hygienických požadavků v MŠ
Organizace dopoledních činností v MŠ není v souladu s vyhláškou, zejména kvůli nedodržení délky pobytu venku.
- PochvalaPozitivní klima a individuální přístup
Empatický přístup pedagogů a nízký počet žáků ve třídách vytváří pozitivní klima podporující vzdělávací proces.