Základní škola Kralupy nad Vltavou, Jodlova 111, příspěvková organizace
Index kvality: 39 / 100Jodlova 111, Kralupy nad Vltavou, 278 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Kralupech nad Vltavou se zaměřuje na inkluzi, podporu žáků se speciálními potřebami a pohybové aktivity. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičně s prvky formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména stabilizace pedagogického sboru, posílení účinnosti vedení školy, řešení stísněných prostorových podmínek a důslednější práce s prevencí rizikového chování, což jsou klíčové oblasti pro zvyšování celkové kvality vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Žáci byli dobře vedeni k dodržování jednotného pracovního postupu a stanovených algoritmů.
známkou i slovně
Jazyky
Profil školy neuvádí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.
Text pouze uvádí, že rozsah a obsah výuky anglického jazyka vychází z RVP ZV.
Profil školy neuvádí přípravu na mezinárodní zkoušky.
Pohyb a zdraví
Dodržování pravidel dobrého chování žáky bylo patrné při inspekční činnosti v hospitované výuce i o přestávkách.
K pohybovým aktivitám žáci využívají též sportovní halu, plavecký bazén i zimní stadión.
Výuku tělesné výchovy realizuje v prostorách tělovýchovné jednoty Sokol a sportovního areálu.
Stravování je zajištěno jídelnou nedaleké základní školy.
Inkluze a přístup
Žáci jsou zařazováni do tříd v počtu odpovídajícím Vyhlášce MŠMT č. 27/2016, o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných.
Přítomnost specialistů: výchovný poradce, asistent pedagoga, logoped, školní metodik prevence.
Přítomnost specialistů: výchovný poradce, asistent pedagoga, logoped, školní metodik prevence.
Výchovná poradkyně a školní metodička prevence garantují realizaci doporučení školských poradenských zařízení.
výchovný poradce, asistent pedagoga, logoped, školní metodik prevence
Klima a komunikace
slovní hodnocení je správně využíváno v ZŠS a u některých žáků ZŠ na základě žádosti jejich zákonných zástupců a doporučení školského poradenského zařízení
Družina a kroužky
Podílí se na nich upevňování kladných postojů účastníků zejména k uměleckým aktivitám, jejich výtvory jsou vhodnou součástí výzdoby herny, recitační a pěvecká vystoupení slouží k prezentaci školy na veřejnosti.
Výsledky práce v zájmových útvarech organizovaných školou se v případě použití klasifikace hodnotí na vysvědčení.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů
Pět vyučujících nedisponuje předepsanou odbornou kvalifikací, což negativně ovlivňuje personální podmínky vzdělávání.
- VarováníRizikové chování a záškoláctví
Škola čelí problémům s rizikovým chováním žáků, zejména v oblasti záškoláctví a kázeňských přestupků.
- VarováníStísněné prostorové podmínky
Stísněné prostorové podmínky budovy omezují realizaci vzdělávacích programů a vyžadují využívání externích prostor.
- VarováníNízká účinnost pedagogického vedení
Kontrolní činnost a pedagogické vedení nejsou dostatečně účinné při zavádění kooperativních metod a hodnocení žáků.
- VarováníNedostatky v hodnocení žáků
Vzdělávací proces vykazuje nedostatky v oblasti sebehodnocení a vrstevnického hodnocení žáků, které je třeba zefektivnit.
- PochvalaSpecializace na žáky se SVP
Škola se profiluje jako specializované pracoviště pro žáky s mentálním postižením a kombinovanými vadami.