Základní škola Kralupy nad Vltavou, Jodlova 111, příspěvková organizace
Jodlova 111, Kralupy nad Vltavou, 278 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Kralupech nad Vltavou se zaměřuje na inkluzivní vzdělávání, podporu žáků se speciálními potřebami a rozvoj sportovních aktivit. Škola využívá formativní hodnocení, přičemž celkově se profiluje spíše tradičním směrem. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílení kvalifikovanosti pedagogického sboru, zefektivnění pedagogického vedení a řešení omezených prostorových kapacit, které v současnosti limitují rozvoj školního prostředí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Žáci byli dobře vedeni k dodržování jednotného pracovního postupu a stanovených algoritmů.
známkou i slovně
Jazyky
Pohyb a zdraví
K výuce plavání a dalším pohybovým aktivitám slouží plavecký bazén a zimní stadion.
K pohybovým aktivitám žáci využívají též sportovní halu, plavecký bazén i zimní stadión.
Žák zařazený do zdravotní tělesné výchovy se při částečném uvolnění nebo úlevách doporučených lékařem klasifikuje s přihlédnutím ke zdravotnímu stavu.
Inkluze a přístup
Individuální vzdělávací plán bude žákovi vypracován na základě Doporučení školního poradenského zařízení a realizován ve spolupráci s odbornými pracovníky školských poradenských zařízení.
Přítomnost specialistů: výchovný poradce, asistent pedagoga, logoped, školní metodik prevence.
Škola realizuje programy minimální prevence, například Dobronauti nebo Forum.
výchovný poradce, asistent pedagoga, logoped, školní metodik prevence
Klima a komunikace
Hodnocení výsledků vzdělávání žáka na vysvědčení je vyjádřeno klasifikačním stupněm, slovně nebo kombinací obou způsobů.
Způsob informování rodičů: individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), třídní schůzky
Družina a kroužky
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečné prostorové podmínky školy
Stísněné prostory budovy limitují realizaci vzdělávacích programů a vyžadují využívání externích učeben.
- VarováníNekvalifikovanost části pedagogického sboru
Část pedagogů nedosáhla příslušné odborné kvalifikace, což negativně ovlivňuje personální podmínky vzdělávání.
- VarováníNízká účinnost pedagogického vedení
Kontrolní činnost není dostatečně účinná a nedaří se zavádět kooperativní metody, sebehodnocení a vrstevnické hodnocení.
- PochvalaSpecializované vzdělávání žáků se SVP
Škola je profilována na vzdělávání žáků s mentálním postižením a kombinovanými vadami s individuální podporou.