Základní škola a Mateřská škola Žďár
č.p. 102, Žďár, 294 12
Souhrn hodnocení
Základní škola a Mateřská škola Žďár nabízí kvalitní zázemí pro výuku jazyků s rodilými mluvčími, širokou nabídku kroužků a silnou podporu inkluze. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčími prvky formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení odborné kvalifikace pedagogů, zefektivnění vnitřní organizace a kontrolní činnosti vedení školy či zkvalitnění práce s individuálními vzdělávacími plány.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Informace o těchto výsledcích jsou zjišťovány různými způsoby, např. průběžnou klasifikací, v souhrnných čtvrtletních a pololetních pracích a při vyhodnocování žákovských portfolií.
Jazyky
Jen ale v polovině hodin byl zařazen poslech rodilého mluvčího.
Pohyb a zdraví
K budově MŠ patří zahrada v přírodním stylu s množstvím herních prvků, altány, pískovišti a trojskluzavkou.
Výdej obědů v ZŠ Žďár: Dumková Romana
Inkluze a přístup
Ředitelka intenzivně spolupracuje s externími poradenskými pracovišti a třídními učiteli, kteří se podílejí na vypracování, realizaci i průběžném vyhodnocování individuálních vzdělávacích plánů a plánů pedagogické podpory.
Ředitelka zřídila školní poradenské pracoviště (dále ŠPP), sama zastává i funkci výchovné poradkyně.
Metodička prevence pravidelně konkrétně analyzuje účinnost předchozích aktivit a průběžně aktualizuje nastavený systém.
Účelná je organizace poskytování péče o žáky se SVP pedagogická intervence a předmět speciálně pedagogické péče je veden speciální pedagožkou.
Klima a komunikace
Družina a kroužky
Škola nabízí zájmový kroužek angličtiny a aktivity školní družiny zaměřené na sociální dovednosti, zdravý životní styl, ekologii a pohybové dovednosti.
Nevhodná organizace zájmového kroužku angličtiny (pro přihlášené děti za úplatu), realizovaného jednou týdně lektorkou v učebně Zelené třídy.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení a kontrolní činnosti vedení školy
Inspekce zjistila neefektivní kontrolní systém a chybnou aplikaci právních předpisů v praxi školy.
- VarováníNeefektivní organizace pobytu venku v MŠ
Rozvržení přímé pedagogické práce neumožňuje realizovat pobyt venku pro děti mladší tří let mimo zahradu.
- VarováníAbsence odborné kvalifikace u klíčových rolí
Metodik prevence a výchovný poradce neabsolvovali studium ke splnění kvalifikačních předpokladů pro dané funkce.
- VarováníFormální hodnocení individuálních plánů
Hodnocení individuálních vzdělávacích plánů a plánů pedagogické podpory je formální a postrádá potřebnou vypovídací hodnotu.
- PochvalaEnvironmentální zaměření školy
Škola se dlouhodobě profiluje v environmentální oblasti prostřednictvím projektů ovlivňujících osobnostní předpoklady žáků.
- PochvalaSystematická podpora finanční gramotnosti
Škola účelně rozvíjí finanční gramotnost žáků pomocí motivačních prvků integrovaných do vzdělávacího procesu.
- PochvalaInspirativní zájmové vzdělávání
Školní družina využívá vlastní didaktické hry a inspirativní náplň, které jsou ověřeny v praxi.
- PochvalaEsteticky podnětné vzdělávací prostředí
Škola vytváří vstřícné a esteticky podnětné prostředí, které pozitivně ovlivňuje cítění dětí a žáků.