Školácheck

Základní škola Bakov nad Jizerou, okres Mladá Boleslav

Index kvality: 61 / 100

Palackého 278, Bakov nad Jizerou, 294 01

REDIZO 600049051 · IČO 70994994 · https://www.zsbakovnj.cz/

Souhrn hodnocení

Základní škola v Bakově nad Jizerou nabízí široké zázemí pro pohybové aktivity, kvalitní přípravnou třídu a silnou podporu inkluze či nadaných žáků. Přestože škola využívá prvky formativního hodnocení a projektové výuky, výuka zůstává převážně tradiční. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba systematičtějšího řízení pedagogického procesu a posílení odborné kvalifikace učitelského sboru, což by mohlo dále podpořit celkovou kvalitu vzdělávání.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Absence činnostního učení i diferenciace výuky směrem k nadaným a talentovaným žákům i k žákům se SVP neumožnila zvýšení efektivity vzdělávání.

Ne
Genetická metoda čtení
Projektová výuka

Prakticky seznamujeme žáky s možností tvorby vlastního digitálního obsahu při realizace projektů a (týmových) úkolů.

Ano
Prvky Montessori/Waldorf

Pedagogové převážně volili spíše tradiční frontální přístup.

Ne
Bez zvonění
Alternativní písmo

comenia script

Ano
Formativní hodnocení

známkou i slovně

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka
7 / 10
Rodilí mluvčí

Výuku cizího jazyka začínáme už ve 2. třídě.

CLIL

Výuku cizího jazyka začínáme už ve 2. třídě.

Cambridge příprava

Výuku cizího jazyka začínáme už ve 2. třídě.

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
Bazén

Příležitostné akce - plavecký výcvik v bazénu v MB.

Ne
Sportovní zázemí

Žáci s přihlédnutím k určité sportovní aktivitě cvičí v tělocvičně, na hřišti, na stadionu.

5 / 10
Speciální formy tělocviku

plavání, lyžování

Ano
Vlastní jídelna

v budově školy

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Školní psycholog provádí diagnostiku a depistáž žáků s mimořádným nadáním.

5 / 10
Podpora SVP

Vzdělávání žáků se SVP probíhá formou individuální integrace se zařazením do běžné třídy a na základě doporučení je vypracován individuální vzdělávací plán.

10 / 10
Školní psycholog

Školní psycholog Mgr. Ivana Březinová má v budově 2. stupně svou místnost a stanovené konzultační hodiny.

Ano
Prevence šikany

Metodik prevence zajišťuje předcházení všem formám rizikového chování včetně různých forem šikany a průběžně vyhodnocuje účinnost preventivních programů.

5 / 10
Přípravná třída
Speciální pedagogové

výchovný poradce, asistent pedagoga, školní psycholog, školní metodik prevence

7 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Zákonní zástupci jsou informováni o průběhu a výsledcích vzdělávání žáka prostřednictvím: elektronické komunikace, - třídních schůzek organizovaných školou zpravidla 2x ročně, - tripartit.

Ano
Slovní hodnocení

Pro hodnocení žáků může škola použít v odůvodněných případech slovní hodnocení.

Ano
Školní parlament

Na realizaci preventivního programu se rovněž v rámci aktivit podporujících občanskou sounáležitost aktivně podílí školní parlament.

Ano
Komunikační aplikace

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Funguje zde řada sportovních a zájmových kroužků.

2 / 10
Kroužky ve škole

Vychovatelky, na kroužky a z kroužků, účastníky nepřevádí.

Ne
Ranní družina

Provozní doba ŠD je: ranní od 6:00 do 7:55 hodin.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNesystematické řízení a podpora žáků

    Škola postrádá účinný systém kontroly výuky, individualizace a prevence školní neúspěšnosti žáků.

  • VarováníNekvalifikovanost části pedagogů

    15 % pedagogů nesplňuje požadavky na odbornou kvalifikaci, což negativně ovlivňuje kvalitu vzdělávání.

  • VarováníPřevaha tradičních výukových metod

    Výuka je převážně frontální s nízkou mírou činnostního učení a diferenciace pro žáky.

  • PochvalaKvalitní činnost přípravné třídy

    Pestrá škála činností v přípravné třídě významně přispívá k utváření návyků a motivaci dětí.