Školácheck

Základní škola Bakov nad Jizerou, okres Mladá Boleslav

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

Palackého 278, Bakov nad Jizerou, 294 01

REDIZO 600049051 · IČO 70994994 · https://www.zsbakovnj.cz/

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola v Bakově nad Jizerou nabízí kvalitní sportovní zázemí, důraz na výuku jazyků a silnou podporu inkluze prostřednictvím odborného týmu. Škola se profiluje spíše tradičně s dílčími inovacemi, jako je formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení individualizace výuky, zefektivnění metodické podpory žáků ohrožených neúspěchem a zkvalitnění vnitřní kontrolní činnosti vedení školy pro zajištění vyrovnanější kvality vzdělávacího procesu.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Výuka matematiky byla zaměřena především na numeraci a utváření představy čísel.

Ne
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka
—
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo

comenia script

Ano
Hodnocení se zpětnou vazbou

známkou i slovně

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Výuku cizího jazyka začínáme už ve 2. třídě.

7 / 10
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky

Pouze ojediněle byla zaznamenána vzájemná komunikace žáků v daném cizím jazyce a podpora dovednosti porozumět vyslechnutému projevu rodilého mluvčího.

Ne
CLIL
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

O hlavní přestávce se mohou žáci zpravidla procházet po chodbách a je-li příznivé počasí, mohou být s učitelem vykonávajícím dohled na školním dvoře, parku nebo hřišti.

Ano
Bazén

Příležitostné akce - plavecký výcvik v bazénu v MB.

Ne
Sportovní zázemí

Škola uvádí, že má v hlavní budově menší tělocvičnu a pro TV také využívá sportovní zařízení TJ Sokol. | Školní hřiště za pavilónovou budovou je využíváno pro hodiny tělesné výchovy.

10 / 10
Vlastní jídelna

v budově školy

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP

Škola má školního speciálního pedagoga, který poskytuje odbornou podporu žákům se SVP a provádí reedukaci.

10 / 10
Školní psycholog

Školní psycholog Mgr. Ivana Březinová poskytuje komplexní služby studentům, jejich rodičům a pedagogům.

Ano
Přípravná třída
Ne
Školní odborníci

ČŠI uvádí školní psycholožku a speciální pedagožku v poradenském pracovišti a škola aktuálně uvádí jejich pracovníky.

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Zákonní zástupci jsou informováni o průběhu a výsledcích vzdělávání žáka prostřednictvím: elektronické komunikace, - třídních schůzek organizovaných školou zpravidla 2x ročně, - tripartit.

Ano
Školní parlament
—
Komunikační aplikace

Využíváme školní systém Bakaláři, který zajišťuje rychlou komunikaci.

10 / 10
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků
—
Kroužky ve škole
—
Ranní družina

Provoz ŠD 6:00 - 7:55 ranní ŠD

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • PochvalaKvalitní zázemí školní družiny

    Systematická spolupráce vychovatelek a výborné materiální i prostorové podmínky pozitivně ovlivňují zájmové vzdělávání.

  • VarováníNesystematická podpora žáků ohrožených neúspěchem

    Škola nemá účinně nastaven proces prevence školní neúspěšnosti a vyhodnocování efektivity podpůrných opatření.

  • VarováníNízká účinnost kontrolní činnosti vedení

    Ředitel školy věnuje kontrole účinnosti opatření ke zlepšení pedagogického procesu pouze nesystematickou pozornost.

  • VarováníNedostatky v individualizaci a metodách výuky

    Absence individualizace, činnostního učení a diferencovaných úloh snižuje efektivitu vzdělávání a výsledky žáků.