Základní škola Benátky nad Jizerou, Husovo náměstí 55

Profil školy explicitně uvádí metodu výuky matematiky jako klasickou výuku.

Metody čtení: genetická (hlásková) metoda, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda.

Ve výuce povinně volitelného předmětu historický seminář všichni žáci pracovali se speciální aplikací, v rámci níž připravovali trasu na společný výlet zaměřený na historické pamětihodnosti Benátek nad Jizerou a okolí.

Inspekční zpráva doporučuje škole rozšířit škálu vzdělávacích metod o metody činnostního učení a kritického myšlení, což naznačuje, že tyto prvky nejsou v současnosti systematicky integrovány.

známkou i slovně

Výuka anglického a španělského jazyka byla jen v části hodin efektivní a podnětná, hodiny byly vedeny převážně v cizím jazyce.

Žáci s využitím anglického jazyka vytvářeli vhodné příkazy pro umělou inteligenci v rámci tandemové výuky informatiky.

Dokumenty školy neuvádějí žádnou informaci o přípravě na mezinárodní jazykové zkoušky.

Na prvním stupni byla pozornost žáků vhodně udržována uplatňováním pohybových a relaxačních činností.

Prostory pro výuku tělesné výchovy: mimo areál školy, ledová plocha, sportovní areál (atletika), v areálu školy, venkovní hřiště, malá tělocvična.

Prostory pro výuku tělesné výchovy: mimo areál školy, ledová plocha, sportovní areál (atletika), v areálu školy, venkovní hřiště, malá tělocvična.

plavání, lyžování, bruslení, turistika, vodácký kurz

v blízkosti školy (do 200 m)

Pro rychlejší a zvídavé žáky byly ve dvou třetinách hodin připraveny i úlohy, kde mohli žáci zapojit svou kreativitu při tvorbě vlastního příkladu.

Podpůrná opatření jsou žákům se SVP poskytována v plné míře dle doporučení poradenského zařízení, jsou také patřičně vyhodnocována a dále se s nimi pracuje.

Školní poradenské pracoviště tvoří dvě výchovné poradkyně, školní metodik prevence, školní psycholožka a speciální pedagožka.

Školní metodička prevence má vytvořen kvalitní a účinný systém pro podporu prevence rizikového chování ve škole.

výchovný poradce, asistent pedagoga, speciální pedagog, školní psycholog, školní metodik prevence

Škola uvádí mezi způsoby informování rodičů třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).

Škola uvádí způsob hodnocení známkou i slovně.

Aktivní zapojení žáků prostřednictvím žákovského parlamentu podporuje jejich participaci na chodu školy.

individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, žákovská knížka (papírová), profil školy na sociálních sítích, třídní schůzky, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), žákovská knížka (elektronická)

Škola nabízí širokou škálu zájmových činností: hudební, jazykové, ICT, zdravotnické, programování/robotika, rukodělné, literárně-dramatické, výtvarné a sportovní.

Škola nabízí dostatečný výběr zájmových kroužků, přičemž zájmové vzdělávání je uskutečňováno ve třech odloučených budovách a je zajišťováno vychovatelkami.