Školácheck

Základní škola Benátky nad Jizerou, Pražská 135

Index kvality: 44 / 100

Pražská 135, Benátky nad Jizerou, 294 71

REDIZO 600049086 · IČO 70997519 · https://www.zsbenatky.cz

Souhrn hodnocení

Základní škola v Benátkách nad Jizerou nabízí silné zázemí v oblasti jazykové přípravy, sportovních aktivit a inkluzivní podpory žáků. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s omezeným využitím moderních metod. Prostor pro další rozvoj představuje především potřeba zvýšení kvalifikovanosti pedagogického sboru, posílení evaluačních procesů a zavedení aktivnějších výukových přístupů, které by podpořily rozvoj čtenářské gramotnosti a celkovou kvalitu vzdělávacího procesu.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Učitel vhodně zvolenými metodami vede žáky k objevování těchto vztahů a souvislostí a zařazuje metody, při kterých docházejí k řešení a závěrům žáci sami.

Ne
Genetická metoda čtení
Projektová výuka

Zpracovanými tématy učitelé žákům umožňují propojení vědomostí z různých vzdělávacích oblastí.

Ano
Prvky Montessori/Waldorf
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

Jazyky

Brzký začátek jazyka
Rodilí mluvčí
CLIL

Pozitivní motivací pro výuku CJ je, když žáci získávají informace z jiných vzdělávacích oblastí v rámci výuky CJ - např. zeměpisné poznatky, literatura, hudební a výtvarná výchova.

Ano
Cambridge příprava

K udržení motivace žáků by měla být výuka orientována na dosažení co nejvyšší úrovně znalostí - cílem by měla být příprava na vykonání mezinárodních jazykových zkoušek.

Ano

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky
Bazén
Sportovní zázemí

K venkovním aktivitám jsme plně využívali areál školy, sportovní hřiště, běžeckou dráhu, prolézačky, pískoviště a dolní zahradu.

5 / 10
Speciální formy tělocviku
Vlastní jídelna

Stravování je zajištěno ve školní jídelně s kapacitou 650 žáků.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Výchovná poradkyně poskytuje poradenskou pomoc v problematice inkluzivního vzdělávání, tj. vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných.

2 / 10
Podpora SVP

Podle individuálního vzdělávacího plánu bylo vzděláváno celkem 10 žáků z 1. a 2. stupně, 3 žákům byl doporučen předmět speciálně pedagogické péče, kterou poskytoval školní speciální pedagog.

10 / 10
Školní psycholog

Všem žákům se specifickými vzdělávacími potřebami poskytuje školní poradenské pracoviště tvořené výchovný poradcem, speciálním pedagogem a asistenty pedagoga.

Ne
Prevence šikany

V prevenci proti šikanování a v postupech řešení šikanování postupuje škola podle Programu proti šikanování.

5 / 10
Přípravná třída
Speciální pedagogové

Klima a komunikace

Tripartity

Zákonní zástupci jsou o průběhu vzdělávání účelně informováni prostřednictvím žákovské knížky a na druhém stupni nově z elektronické žákovské knížky, z třídních schůzek či individuálních konzultací.

Ne
Slovní hodnocení

Učitelé uplatňují jak tradiční evaluační nástroje (písemné a ústní zkoušení) tak i nové na základě zkušeností z distanční výuky.

Ne
Školní parlament

Ve třídách působí mluvčí, kteří se v případě potřeby obrací na třídní učitele.

Ne
Komunikační aplikace

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Dále v rámci školní družiny probíhaly v konkrétních dnech zájmové kroužky: Sportovní pohybový kroužek Bruslení na ledě.

5 / 10
Kroužky ve škole

Dále v rámci školní družiny probíhaly v konkrétních dnech zájmové kroužky: Sportovní pohybový kroužek Bruslení na ledě Helena Janoušková, vedoucí vychovatelka.

Ano
Ranní družina

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNekvalifikovanost pedagogů a výchovných poradců

    Šestina pedagogů nemá odbornou kvalifikaci a výchovní poradci postrádají požadované specializační studium.

  • VarováníNefunkční evaluační systém a nedostatek zpětné vazby

    Kontrolní systém školy je neúčinný, učitelé na 2. stupni neposkytují žákům dostatečnou zpětnou vazbu.

  • VarováníPasivní výuka a chybějící podpora čtenářské gramotnosti

    Na 2. stupni převažuje frontální výuka s pasivní rolí žáků a chybí systematická podpora čtenářské gramotnosti.

  • PochvalaEfektivní školní poradenské pracoviště

    Škola disponuje systematickým a funkčním poradenským pracovištěm, které efektivně podporuje žáky i pedagogy.

  • PochvalaKvalitní kariérové poradenství a prevence šikany

    Škola zajišťuje kvalitní kariérové poradenství a má zpracovaný funkční program proti šikanování.