Základní škola a mateřská škola Čachovice, příspěvková organizace
Index kvality: 48 / 100Komenského 96, Čachovice, 294 43
Souhrn hodnocení
Základní škola v Čachovicích nabízí silné zázemí v oblasti inkluze, prevence a sportovních aktivit. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s dílčími prvky moderních metod. Vzhledem k omezené dostupnosti dat a identifikovaným oblastem k dalšímu rozvoji, jako je kvalifikovanost pedagogů, práce s digitálními technologiemi či diferenciace výuky, představuje škola prostředí s potenciálem pro zkvalitnění procesů, zejména při přechodu žáků na druhý stupeň.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Někteří učitelé efektivně využívali ve výuce prvky moderních metod rozvíjející matematickou gramotnost a zařazovali skupinové práce. Účinně byla také využita badatelská činnost.
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Škola uvádí ve svém profilu mezi specifickými akcemi pravidelné tematické a projektové dny.
Inspekční zpráva uvádí, že ve většině hodin převažuje frontální výuka, přičemž na prvním stupni je kombinována se samostatnou prací nebo skupinovou prací, ale neuvádí žádné prvky Montessori či Waldorfské pedagogiky.
známkou i slovně
Jazyky
Dokumenty neuvádějí přítomnost rodilých mluvčích ve výuce.
V profilu školy je položka výuky metodou CLIL prázdná, což indikuje její nevyužívání.
Dokumenty neobsahují žádnou zmínku o přípravě na mezinárodní jazykové zkoušky.
Pohyb a zdraví
V době inspekční činnosti byly dohledy o přestávkách pedagogy prováděny.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: sportovní areál (atletika), v areálu školy, tělocvična/sportovní hala.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: sportovní areál (atletika), v areálu školy, tělocvična/sportovní hala.
plavání, lyžování
v budově školy
Inkluze a přístup
Inspekce doporučuje zaměřit se na diferenciaci výuky směrem k nadaným nebo motivovaným žákům, což naznačuje nedostatečnou systémovou podporu.
Ve škole se vzdělává 50 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, z nichž pět je vzděláváno podle individuálních vzdělávacích plánů a škola disponuje pěti asistentkami pedagoga.
Tým školního poradenského pracoviště je plně kvalifikovaný k výkonu specializovaných činností.
Preventivní systém školy je kvalitně nastaven na omezování všech forem rizikového chování a účelně jsou využívány tematicky zaměřené preventivní programy.
logoped
Klima a komunikace
Přenos informací směrem k zákonným zástupcům žáků a jejich spolupráce se školou je účinně podporována při pravidelných schůzkách i osobních jednáních.
Způsob hodnocení: známkou i slovně.
Školní parlament: ne.
Družina a kroužky
Škola nabízí hudební, jazykové, literárně-dramatické, výtvarné (např. malování, keramika) a sportovní zájmové činnosti.
Školní družina má pro svou činnost optimální prostorové podmínky a vychovatelky využívají zázemí školy pro naplňování ŠVP pro zájmové vzdělávání.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů na základní škole
Část pedagogů na základní škole nesplňuje odbornou kvalifikaci, což vyžaduje další vzdělávání.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Škola nedostatečně diferencuje výuku s ohledem na individuální potřeby a nadání žáků.
- VarováníZhoršení výsledků při přechodu na 2. stupeň
Při přechodu na druhý stupeň dochází ke zhoršení prospěchu a demotivaci žáků k učení.
- VarováníNízká úroveň práce s digitálními technologiemi
Žáci nedostatečně využívají digitální technologie a informační zdroje pro rozvoj kritického myšlení.
- VarováníNedostatky v pedagogické diagnostice v MŠ
Chybějící vzdělávání pedagogů v MŠ negativně ovlivňuje účinnost a vedení pedagogické diagnostiky.
- PochvalaKvalitně nastavený preventivní systém
Škola má funkční a kvalitně nastavený systém prevence rizikového chování žáků.