Školácheck

Základní škola a mateřská škola, Kněžmost, okres Mladá Boleslav

Na Františku 75, Kněžmost, 294 02

REDIZO 600049167 · IČO 71008446 · https://www.zsknezmost.cz

Souhrn hodnocení

Základní škola v Kněžmosti nabízí pestré zázemí pro pohybové aktivity, výuku jazyků s rodilými mluvčími a silnou podporu inkluze. Pedagogicky se škola pohybuje na pomezí tradičního a moderního přístupu, přičemž využívá prvky projektové výuky či formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit kvalifikovanost pedagogického sboru, zlepšit vnitřní evaluaci výuky a více se zaměřit na diferenciaci vzdělávacího procesu a motivaci žáků.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Při matematice převládala aktivita učitelky nad aktivitou žáků, hodina byla založena na výkladu, chybělo důkladnější procvičení učiva.

Ne
Genetická metoda čtení
Projektová výuka

Pro žáky 7. až 9. postupného ročníku základních škol budou připraveny a realizovány projektové dny z fyziky ve formě 4 vzdělávacích praktických modulů a pro žáky 8. a 9. ročníku nabídneme ve formě projektových dní ukázky zábavných a interaktivních pokusů z chemie.

10 / 10
Prvky Montessori/Waldorf

J. Jakubec Waldorfský učitel 3. ročník 2023/24 V. Jakubcová Waldorfský učitel 3. ročník 2023/24

Ano
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

V přehledu vzdělávání pedagogů je uvedeno školení Formativní hodnocení spojené s praxí.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka
Rodilí mluvčí

V jedné čtvrtině hodin účelně pracovali s poslechem jazyka rodilého mluvčího.

Ano
CLIL
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Děti tak mohou o přestávkách společný čas na chodbách trávit hraním a pohybem.

Ano
Bazén

Škola má k dispozici fotbalové hřiště, venkovní plavecký bazén a svoji tělocvičnu přímo u školy.

Ano
Sportovní zázemí

Škola má k dispozici fotbalové hřiště, venkovní plavecký bazén a svoji tělocvičnu přímo u školy.

10 / 10
Speciální formy tělocviku

Lyžařský výcvik jsme zahájili ve středu rozřazením dětí do jednotlivých družstev.

Ano
Vlastní jídelna

Stravování pro žáky a zaměstnance základní školy je zajišťováno dovozem jídel ze Školních jídelen Mnichovo Hradiště a je vydáváno ve školní jídelně - výdejně umístěné v budově základní školy.

Ne

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Školní poradenské pracoviště poskytuje podporu nadaných a mimořádně nadaných žáků.

5 / 10
Podpora SVP

Integrovaní žáci byli vzděláváni podle Individuálních vzdělávacích plánů (IVP) a škola eviduje žáky s 1., 2. a 3. stupněm podpůrných opatření.

10 / 10
Školní psycholog

Pracovníkem ŠPP je školní psycholog Mgr. Ivana Březinová.

Ano
Prevence šikany

Metodik prevence koordinuje tvorbu a kontrolu realizace preventivního programu školy zaměřeného na prevenci rizikového chování.

5 / 10
Přípravná třída
Speciální pedagogové

Školní poradenské pracoviště zahrnuje výchovného poradce, metodika prevence a školního psychologa.

10 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

V seznamu vzdělávání pedagogů je uvedeno školení Tripartity konané 18. 10. 2023.

Ano
Slovní hodnocení

Malá část žáků je na základě žádostí zákonných zástupců hodnocena slovně.

Ano
Školní parlament
Komunikační aplikace

Informace jsou předávány prostřednictvím Komens v Bakalářích, což je jediná platforma pro komunikaci s rodiči.

10 / 10

Družina a kroužky

Šíře kroužků
Kroužky ve škole
Ranní družina

ranní ŠD 6:30–8:10

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatky v řízení a evaluaci výuky

    Inspekce zjistila nízkou účinnost kontrolního systému a didakticko-metodického vedení pedagogů, zejména na druhém stupni.

  • VarováníAbsence diferenciace výuky

    Škola nedostatečně diferencuje úlohy pro nadané žáky i žáky ohrožené školní neúspěšností.

  • VarováníNekvalifikovanost části pedagogů

    Jeden učitel základní školy a tři vychovatelé v zájmovém vzdělávání postrádají předepsanou odbornou kvalifikaci.

  • VarováníSlabá motivace a hodnocení žáků

    Ve výuce chybí účinná pozitivní motivace a efektivní sebehodnocení žáků zaměřené na jejich vzdělávací pokrok.

  • PochvalaKvalitní předškolní vzdělávání

    Škola vykazuje velmi dobré výsledky v metodách předškolního vzdělávání a komplexní pedagogické diagnostice dětí.

  • PochvalaEfektivní finanční management

    Vedení školy úspěšně získává a cíleně investuje finanční prostředky do rozvoje materiálních podmínek a vybavení.