Školácheck

Základní škola Mladá Boleslav, Komenského nám. 76, příspěvková organizace

Index kvality: 61 / 100

Komenského náměstí 76/3, Mladá Boleslav, 293 01

REDIZO 600049183 · IČO 75034051 · https://www.1zsmb.cz

Souhrn hodnocení

Základní škola v Mladé Boleslavi nabízí široké spektrum aktivit, včetně výuky jazyků, sportovního zázemí a propracovaného systému družiny. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičně s dílčími prvky moderních metod, jako je konstruktivistická matematika. Prostor pro další rozvoj představuje posílení řídících a kontrolních mechanismů, zkvalitnění dohledu nad bezpečností žáků a prohloubení podpory pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami.

Poloha školy

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika

Dále pokračuje i výuka matematiky metodou „Hejného“.

Ano
Genetická metoda čtení

Jako jediná škola v Mladé Boleslavi vyučujeme čtení metodou Sfumato (splývavé čtení).

Ne
Projektová výuka

Průřezová témata jsou realizována v rámci projektových dnů.

Ano
Prvky Montessori/Waldorf

Nebyly zaregistrovány žádné speciálně pedagogické metody, které by žákům umožňovaly dosahovat stejných výsledků ve vzdělávání jako žáci bez SVP, realizace doporučených postupů výrazně chyběla.

Ne
Bez zvonění
Alternativní písmo
Formativní hodnocení

Jazyky

Brzký začátek jazyka

Anglický jazyk je v učebním plánu uveden od 1. ročníku.

10 / 10
Rodilí mluvčí

V hodinách cizích jazyků žáci ani učitelé téměř v cizím jazyce nepromluvili.

Ne
CLIL
Cambridge příprava

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

Vzdělávání je zaměřeno na regeneraci a kompenzaci jednostranné zátěže působené pobytem ve škole.

Ano
Bazén
Sportovní zázemí

Výuka probíhá v tělocvičnách, na školním hřišti, v lesoparku Štěpánka a na zimním stadionu města.

5 / 10
Speciální formy tělocviku
Vlastní jídelna

Během prázdnin bude školní jídelna uzavřena. Vařit začneme opět v úterý 1. září 2020 a výdej obědů bude tento den od 10. 00 do 12. 00 hodin.

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných

Specifikace provádění podpůrných opatření a úprav vzdělávacího procesu nadaných a mimořádně nadaných žáků: obohacování vzdělávacího obsahu zadávání specifických úkolů, projektů.

Ano
Podpora SVP

Škola intenzivně spolupracuje s PPP MB a SPC MB, jsou to pravidelné návštěvy ve škole a konzultace v poradně a mimo ni.

Ano
Školní psycholog

Naše škola se zapojí v rámci projektu do následujících šablon: 3.II/3 Školní psycholog – personální podpora ZŠ.

Ano
Prevence šikany

Preventivní aktivity školy zahrnují programy zaměřené na prevenci šikany, jako je např. „Na jedné lodi“ nebo „Vyplouváme“.

Ano
Přípravná třída
Speciální pedagogové

Klima a komunikace

Tripartity
Slovní hodnocení

Využíváme především formativní hodnocení, slovní zpětnou vazbu, sebehodnocení a průběžné sledování pokroku.

Ano
Školní parlament

Ve škole je vytvořen žákovský parlament, při volbě jeho členů a činnosti ale chybí praktické využívání prvků demokracie a vedení k partnerské spolupráci.

Ano
Komunikační aplikace

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Škola nabízí vodácké kroužky, fotbalový kroužek, kroužek Všeuměl a pěvecký kroužek Zpívánky.

7 / 10
Kroužky ve škole

Kroužky vedou učitelé školy, například paní učitelka Bernátová vede pěvecký kroužek a kroužek Všeuměl vedou Petra Ondráčková a Martina Krajíčková.

Ano
Ranní družina

Družina začíná v 6:30 hod.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • VarováníNedostatečné zajištění bezpečnosti a dohledu

    Inspekce opakovaně zaznamenala nedostatečně zajištěné vstupy do budov a nedostatečný dohled nad žáky v prostorách školy.

  • VarováníNedostatky v řídícím a kontrolním systému

    Neúčinný kontrolní systém a nedostatky v řízení negativně ovlivňují činnost všech součástí školy a naplňování ŠVP.

  • VarováníNedostatečná podpora žáků se SVP

    Škola nevyužívá speciální metody, chybí pomůcky a individualizace výuky, což omezuje naplňování školního vzdělávacího programu.

  • PochvalaSpolupráce se střední školou

    Účelná spolupráce se střední školou pozitivně rozvíjí pracovní kompetence žáků v rámci projektu dílenských prací.

  • PochvalaNabídka sportovních a rekreačních činností

    Škola nabízí žákům smysluplné sportovní aktivity, které rozvíjejí jejich sociální dovednosti a možnosti trávení volného času.