Základní škola Mladá Boleslav, Komenského nám. 91, příspěvková organizace
Komenského náměstí 91/6, Mladá Boleslav, 293 01
Další místa výuky: Komenského náměstí 94/5, Mladá Boleslav, 293 01
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Mladé Boleslavi nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, podporu nadaných žáků a důraz na jazykové vzdělávání. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s využitím formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit metodické vedení, zvýšit kvalifikovanost pedagogického sboru a zefektivnit podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami či cizinců, což jsou klíčové oblasti pro zajištění bezpečného a kvalitního vzdělávacího prostředí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Výuka matematiky probíhala výuka frontálně s doplněním o různě účelnou samostatnou práci žáků v lavicích nebo u tabule.
Ve dvou třetinách hodin v jejich závěru zdařile proběhlo shrnutí učiva a zhodnocení žáků i jejich sebehodnocení.
Jazyky
První cizí jazyk, jímž je pro všechny žáky angličtina, je vyučován již od 1. ročníku.
k poslechu ani k navazujícím činnostem nebyl využit mluvený projev rodilého mluvčího.
Pohyb a zdraví
Škola využívá městský bazén MB pro 1. stupeň.
ŠVP uvádí, že výuka probíhá ve třech tělocvičnách v budově školy; web školy rovněž uvádí sportovní halu a dvě tělocvičny. | ŠVP uvádí, že žáci při výuce využívají venkovní hřiště, které je součástí areálu školy.
Denně se připravují dvě hlavní jídla a polévka.
Inkluze a přístup
Žáci dobře zvládající angličtinu mohou ve 4. a 5. ročníku rozšířit znalosti v povinně volitelném předmětu Konverzace v anglickém jazyce.
Mgr. Michaela Žáková - školní psycholožka je členkou školního poradenského pracoviště.
ČŠI uvádí působení externího školního psychologa a školní web popisuje školního speciálního pedagoga působícího ve škole.
Klima a komunikace
V počáteční fázi mezi učitelem, rodiči a žákem, v případě závažnějších problémů při jednání výchovné komise (učitel, třídní učitel, výchovný poradce, metodik prevence, zástupce vedení školy, rodiče, žák).
Na realizaci preventivního programu se rovněž v rámci aktivit podporujících občanskou sounáležitost aktivně podílí školní parlament.
Zákonní zástupci žáků jsou o průběhu a výsledcích vzdělávání účelně informováni zejména prostřednictvím elektronického školního informačního systému.
Družina a kroužky
V letošním školním roce jsou to následující aktivity: Interní kroužky: Příprava na přijímací zkoušky z českého jazyka, Příprava na přijímací zkoušky z matematiky, Keramika, Výtvarný kroužek, Angličtina 1, Angličtina 2, Informatika, Tvorba školního časopisu, Kuchtík, Logopedie 1, Logopedie 2, Hravá logopedie, Gymnastika.
V letošním školním roce jsou to následující aktivity: Interní kroužky: Příprava na přijímací zkoušky z českého jazyka, Příprava na přijímací zkoušky z matematiky, Keramika, Výtvarný kroužek, Angličtina 1, Angličtina 2, Informatika, Tvorba školního časopisu, Kuchtík, Logopedie 1, Logopedie 2, Hravá logopedie, Gymnastika.
Provoz školní družiny je pondělí až pátek od 6:00 do začátku vyučování a od konce vyučování do 17:00.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečná podpora žáků se SVP a cizinců
Nesystematická podpora žáků se SVP, cizinců a ohrožených školním neúspěchem snižuje efektivitu jejich vzdělávání.
- PochvalaPodpora jazykového vzdělávání
Škola efektivně motivuje žáky k výuce cizích jazyků a dosahování mezinárodních jazykových certifikátů.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů a poradenských pracovníků
Část pedagogů a poradenských pracovníků nesplňuje požadavky na odbornou kvalifikaci pro výkon své specializované činnosti.
- VarováníNízká účinnost řízení a metodického vedení
Nízká účinnost řízení, kontroly a metodického vedení pedagogů negativně ovlivňuje průběh a výsledky vzdělávání žáků.
- VarováníRiziko ohrožení zdraví žáků
Při hospitované výuce bylo zaznamenáno riziko ohrožení zdraví žáků nedodržením pravidel bezpečnosti ze strany pedagoga.