Základní škola a Mateřská škola Mladá Boleslav, 17. listopadu 1325, příspěvková organizace
17. listopadu 1325, Mladá Boleslav, 293 01
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Škola se profiluje jako instituce se silným sportovním zaměřením a propracovaným systémem inkluze, prevence a podpory žáků se speciálními potřebami. Pedagogicky se přiklání spíše k tradičnímu pojetí s dílčími prvky moderních metod, jako je formativní hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje především sjednocení výukových postupů a hodnocení na druhém stupni, což by mohlo usnadnit hladší přechod žáků z prvního stupně.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Ve sledované výuce na 2. stupni se oproti minulému inspekčnímu hodnocení zlepšil průběh výuky matematiky.
Formativní hodnocení směřuje k zpětnovazební podpoře efektivního učení žáků a je pro ně informativní a podporuje rozvoj autonomního hodnocení.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Žákům je umožněna pohybová aktivita o přestávkách, o hlavní přestávce i ve sportovním areálu, při dodržení všech bezpečnostních podmínek.
ČŠI uvádí, že v ZŠ proběhla rozsáhlá rekonstrukce hřiště.
V budově je současně umístěna školní kuchyně s jídelnou, kterou provozuje soukromá firma ANJA.
Inkluze a přístup
Škola aktuálně uvádí školního psychologa a školního speciálního pedagoga a ČŠI popisuje systematicky realizované doučování.
Mgr. Zuzana Sedláčková, školní psycholog - Mgr. Markéta Rýdlová, školní speciální pedagog – etoped.
Přípravná třída je mezistupeň mezi předškolním a základním vzděláváním.
Školní poradenskou službu tvoří školní psycholožka a školní speciální pedagog.
Klima a komunikace
Výchovný poradce stanoví termín přípravy IVP a organizuje schůzky se speciálním pedagogem, školním psychologem, vyučujícími, se zákonnými zástupci žáka, případně metodikem prevence a vedením školy.
Žákovský parlament je místo, kde mají žáci naší školy, možnost zapojit se do aktivního života školy.
O výsledcích vzdělávání jsou rodiče informováni prostřednictvím žákovských knížek a elektronických žákovských knížek, kdy je každému z rodičů (od 5. třídy) přidělen jedinečný přístupový kód ke klasifikačním údajům svého dítěte.
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužek anglického jazyka jako volnočasovou aktivitu pro žáky prvních a druhých ročníků.
Provoz ranní družiny je v době od 6:00 do 7:40.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaEfektivní systém prevence a integrace
Škola úspěšně realizuje preventivní aktivity a zajišťuje bezproblémovou integraci žáků z odlišného kulturního prostředí.
- VarováníProblémy při přechodu žáků na 2. stupeň
Dlouhodobě přetrvává pokles prospěchu žáků při přechodu z 1. na 2. stupeň základní školy.
- VarováníNedostatky ve výuce a hodnocení na 2. stupni
Výuka na 2. stupni postrádá aktivní zapojení žáků a vyžaduje širší využití kooperativních forem a moderního hodnocení.
- PochvalaSportovní zaměření školy
Škola nabízí profilaci zaměřenou na sportovní aktivity, konkrétně fotbal pro chlapce a basketbal pro dívky.