Masarykova základní škola a mateřská škola Semčice
Index kvality: 43 / 100č.p. 3, Semčice, 294 46
Souhrn hodnocení
Masarykova základní škola v Semčicích nabízí silné zázemí v oblasti sportu, inkluze a jazykové přípravy. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s omezeným využitím inovativních metod. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit kvalifikovanost pedagogického sboru, zavést efektivnější diferenciaci výuky a zkvalitnit vnitřní kontrolní mechanismy vedení školy, což by přispělo k celkovému zkvalitnění vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Nalézání vztahů mezi hudbou a dalšími druhy umění, případně i jinými oblastmi života, umožňují projekty a projektové bloky.
známkou
Jazyky
Anglický jazyk je vyučován od 2. ročníku v časové dotaci 1 hodina týdně.
Pohyb a zdraví
Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště, v areálu školy, tělocvična/sportovní hala, mimo areál školy.
lyžování, plavání
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola nabízí obohacování vzdělávacího obsahu na základě IVP, zadávání specifických úkolů a účast na soutěžích.
Škola zajišťuje výuku žáků se speciálními vzdělávacími potřebami prostřednictvím PLPP a IVP v souladu s vyhláškou č. 27/2016 Sb.
Pedagogický pracovník absolvoval školení Diagnostika a postup řešení šikanování ve školní třídě.
logoped, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Vhodnou formou k řešení školního klimatu se nabízí zřízení školního parlamentu, který by systematicky podporoval sociální a komunikativní kompetence žáků.
Družina a kroužky
Škola nabízí zájmové útvary jako vaření, šikovné ruce, korálkování, atletickou přípravu, pohybové hry a mladého badatele.
Výroční zpráva uvádí přehled zájmových útvarů přímo organizovaných školou.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v kontrolním systému ředitelky
Přetrvávají systémové nedostatky v plánování, vyhodnocování, hospitační činnosti a přijímání opatření k nápravě.
- VarováníAbsence diferenciace výuky
V ZŠ chybí diferenciace pro nadané žáky a žáky se speciálními potřebami, výuka postrádá pestrost a aktivizaci.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů v ZŠ
V základní škole působí nekvalifikovaní učitelé, což částečně problematizuje efektivní naplňování obsahu ŠVP.