Základní škola T. G. Masaryka Poděbrady, Školní 556, okres Nymburk

Ve výuce matematiky a fyziky byly v uplatnění efektivních prvků značné rozdíly, většinou používané frontální postupy, pasivní zpětné vazby a chybějící práce s chybou snižovaly efektivitu vzdělávání.

Nejvýraznějším projevem v této oblasti je zařazení projektového vyučování jako nedílné součásti výchovně vzdělávacího procesu.

Ve výuce chybělo více kreativity, neotřelých a netradičních nápadů a přístupů k vyučování, inovativních a moderních či alternativních prvků.

Sebehodnocení žáků bylo na různé úrovni zaměřeno na jejich úspěšnost v jednotlivých hodinách, vzájemné vrstevnické hodnocení zařazeno nebylo.

Žákům je již od 7. ročníku nabízena možnost volby druhého cizího jazyka, a to němčiny nebo ruštiny.

Společnými pozitivními vlastnostmi všech hospitovaných vyučovacích hodin bylo esteticky podnětné a motivační prostředí spojené s uplatňováním prvků zdravé školy – častý pohyb a relaxace žáků.

Materiální podmínky školy jsou kromě prostorových podmínek pro výuku tělesné výchovy velmi dobré, tělocvičny v obou budovách jsou malé.

Škola disponuje tělocvičnami v obou budovách a školním hřištěm.

Povinné školní kurikulum je doplněno dalšími školními i mimoškolními aktivitami, jako jsou nepovinné předměty a zájmové útvary, účast žáků ve sportovních turnajích apod.

Škola vykonává činnost základní školy, školní družiny a školní jídelny.

Škola cíleně podporuje různými aktivitami nadané žáky v celém spektru jejich potřeb, včetně jednoho mimořádně nadaného žáka.

Činnost školního poradenského pracoviště je systematická a plánovaná, poskytuje účelnou podporu žákům se SVP, přičemž 13 žáků má vypracovaný individuální vzdělávací plán.

Přínosem pro vzdělávání ve škole je působení školní psycholožky a školní speciální pedagožky, jejichž služby jsou efektivně využívány.

Škola má zpracován Preventivní program školy – minimální preventivní program na školní rok 2021/2022 a jeho vyhodnocení.

Tým školního poradenského pracoviště tvoří speciální pedagožka, školní psycholog, výchovní poradci a metodici prevence.

Přenos informací směrem k zákonným zástupcům žáků je vhodně nastaven, spolupráce se účinně rozvíjí při pravidelných schůzkách i osobních jednáních.

Aktuální informace o výsledcích vzdělávání žáků škola čerpá z elektronického systému evidence klasifikace.

Představu školy jako modelu demokratické společnosti jsme naplňovali fungováním žákovského parlamentu sestaveného ze zástupců tříd.

Škola využívá webový školní informační systém Bakaláři.

Škola nabízí zájmové činnosti v oblastech výtvarné, tělovýchovné, hudebně pohybové, rukodělné, přírodovědné, dopravní, společenskovědní a literární.

Zájmové vzdělávání ve školní družině zajišťuje sedm odborně kvalifikovaných vychovatelek.

Ranní družina není poskytována.