Masarykova základní škola a Mateřská škola Dymokury
Index kvality: 52 / 100Osvobození 212, Dymokury, 289 01
Souhrn hodnocení
Masarykova základní škola v Dymokurech nabízí široké spektrum aktivit včetně výuky jazyků s rodilými mluvčími, důrazu na pohyb a propracovaného systému prevence. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje stabilizace pedagogického sboru v oblasti kvalifikovanosti a potřeba zaměřit se na plynulejší návaznost vzdělávacích výsledků při přechodu žáků na druhý stupeň.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
ŠVP obsahuje učební osnovy pro předmět Matematika v rozsahu stran 124-160, avšak neuvádí žádnou konkrétní konstruktivistickou metodu výuky.
Jsou nabízeny všem žákům a vedou k posílení a rozvoji všech klíčových kompetencí a naplňování průřezových témat.
Základní vyučovací jednotkou je vyučovací hodina (45 minut).
Jazyky
Tabulka začlenění průřezových témat uvádí anglický jazyk (Aj) již od 3. ročníku.
Škola uvádí výuku s rodilým mluvčím jako možnost dle spolupráce s jazykovými školami.
Pohyb a zdraví
Nacvičuje dechová a pohybová kompenzační cvičení, využitelná ve vyuč. hodinách i při sedavých činnostech.
Materiální podmínky pro realizaci obou ŠVP jsou velmi dobré, oproti předcházejícímu inspekčnímu zjištění došlo k jejich výraznému zlepšení.
Žáci mají k dispozici zařízení školního stravování. Stravovací zařízení se nachází v budově školy.
Inkluze a přístup
Specifikace provádění podpůrných opatření a úprav vzdělávacího procesu nadaných a mimořádně nadaných žáků: obohacování vzdělávacího obsahu, zadávání specifických úkolů, projektů, příprava a účast na soutěžích.
Škola zajišťuje výuku žáků se speciálními vzdělávacími potřebami prostřednictvím PLPP, IVP, učitelů pedagogických intervencí a předmětů speciálně pedagogické péče.
Dlouhodobé projekty jako slavnostní zahájení školního roku a další aktivity jsou využívány jako prevence šikany.
Klima a komunikace
Po dohodě se zákonnými zástupci je možné slovní hodnocení.
Vedení školy cíleně podporuje rozvoj žáků v oblasti jejich sociálních kompetencí, o čemž svědčí nejen činnost žákovského parlamentu.
Družina a kroužky
Škola realizuje aktivity, které vhodně doplňují výuku a činnost zájmových kroužků např. orientovaných na badatelství, logiku, anglický jazyk a doučování.
Školní družina a školní klub mají k dispozici vlastní zázemí pro své různorodé aktivity, hojně využívají také další prostory.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníPodíl nekvalifikovaných pedagogů
Čtyři z šestnácti učitelů na základní škole nemají odbornou kvalifikaci, což představuje 28% podíl pedagogického sboru.
- VarováníZhoršení výsledků při přechodu na 2. stupeň
Inspekce doporučuje zefektivnit spolupráci učitelů a sledovat výsledky žáků při přechodu do 6. ročníku.
- PochvalaEkologické zaměření a certifikace Rodiče vítáni
Škola se dlouhodobě profiluje ekologickým zaměřením a je zařazena v síti škol Rodiče vítáni.
- PochvalaEfektivní systém prevence rizikového chování
Inspekce hodnotí systém prevence rizikového chování jako velmi dobře nastavený a účinně realizovaný.