Základní škola a mateřská škola Krchleby, okres Nymburk
Nymburská 82, Krchleby, 288 02
Souhrn hodnocení
Základní škola v Krchlebech nabízí žákům systematickou podporu čtenářské gramotnosti, výuku cizích jazyků od raného věku a kvalitní sportovní zázemí. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční s prvky formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba aktualizace školního vzdělávacího programu, posílení vnitřního kontrolního a hodnoticího systému a zajištění plné kvalifikovanosti vedení školy pro další zkvalitňování výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Kladem je skutečnost, že si žáci portfolia průběžně vytváří ve většině předmětů a dvakrát ročně je s pomocí třídní učitelky vyhodnocují.
Jazyky
ŠVP uvádí výstupy pro Anglický jazyk 3. ročník.
Pohyb a zdraví
Výuka je realizována v obci Krchleby, na školní zahradě v okolí školy, v plaveckém bazénu Nymburk.
Pro výuku tělesné výchovy škola využívá kromě zahrady a hřiště také tělocvičnu v majetku obce.
Formou výuky je plavecký výcvik, kterého se účastní žáci 2. a 3. ročníku.
Inkluze a přístup
Podpora žáků se SVP je realizována prostřednictvím: individuálních vzdělávacích plánů (IVP), asistenta pedagoga a školního speciálního pedagoga, úprav metod a forem výuky, využití kompenzačních pomůcek a podpůrných technologií.
Konkrétní opatření a aktivity zahrnují: pravidelné ranní kruhy zaměřené na prevenci šikany, kyberšikany a posilování třídní soudržnosti, spolupráci s odborníky (např. metodik prevence, PPP, OSPOD).
Podpora žáků se SVP je realizována prostřednictvím: individuálních vzdělávacích plánů (IVP), asistenta pedagoga a školního speciálního pedagoga.
Klima a komunikace
Žáci se podílejí na tvorbě pravidel fungování školy prostřednictvím žákovského parlamentu.
Družina a kroužky
Školní družina je účastníkům k dispozici ráno před výukou od 6:30 do 7:40 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v ŠVP ZV
Školní vzdělávací program není v souladu s příslušným rámcovým vzdělávacím programem.
- VarováníNekvalifikovanost ředitelky školy
Ředitelka školy nemá odbornou kvalifikaci pro vykonávanou přímou pedagogickou činnost.
- VarováníNedostatečný kontrolní a hodnoticí systém
Kontrolní systém ředitelky není dostatečně účinný a hospitační činnost není prováděna systematicky.
- PochvalaSystematická podpora čtenářské gramotnosti
Škola systematicky rozvíjí čtenářství prostřednictvím čtenářských klubů, dílen a spolupráce s knihovnou.