Masarykova základní škola a mateřská škola Bobnice
Kovanská 171, Bobnice, 289 31
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Masarykova základní škola v Bobnicích nabízí kvalitní materiální zázemí, širokou nabídku kroužků a důraz na pohyb či inkluzi. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba zvýšení kvalifikovanosti pedagogického sboru, posílení řídících a kontrolních mechanismů školy a prohloubení diferenciace výuky, která by lépe reflektovala individuální potřeby žáků v rámci vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Cílem hodnocení je poskytnout žákovi zpětnou vazbu, díky níž získává informace o tom, jak danou problematiku zvládá, jak dovede zacházet s tím, co se naučil, v čem se zlepšil a v čem ještě chybuje.
Jazyky
Vyučovací předmět anglický jazyk se vyučuje od 2. ročníku.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Vhodně je k němu využíváno okolí MŠ i školní zahrada, dostatečně vybavena prvky pro rozvoj pohybových dovedností dětí.
Žáci při špatném počasí docházejí do místní sokolovny a v zimním období do sokolovny. | Součástí školy je školní zahrada s víceúčelovým hřištěm na vybíjenou, kopanou a běžeckou dráhou.
v blízkosti školy (do 200 m)
Inkluze a přístup
Školní poradenské pracoviště tvoří ředitelka a výchovná poradkyně, která absolvovala specializační studium.
Přípravná třída: ne
Klima a komunikace
Rodiče dostávají informace o výsledcích vzdělávání a výchovy prostřednictvím žákovských knížek, třídních schůzek, konzultačních dnů, nástěnek, případně telefonicky.
Družina a kroužky
Dále mají děti možnost si rozšiřovat znalosti a dovednosti v kroužcích: výtvarném, pohybově tanečním a angličtině, zdravotnickém a kroužku šití.
Provoz školní družiny začíná v 7. hod., nad žáky dohlížejí učitelky ZŠ.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníPotřeba zlepšení diferenciace výuky
Škola má příležitost ke zlepšení v diferenciaci výuky pro nadané žáky a využívání metod kritického myšlení.
- PochvalaKvalitní zájmové vzdělávání
Široká škála výchovně vzdělávacích metod ve školní družině pozitivně rozvíjí osobnostní a sociální dovednosti žáků.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů v ZŠ a MŠ
Část pedagogických pracovníků v mateřské i základní škole nesplňuje předpoklady odborné kvalifikace.
- VarováníNedostatky v řídícím a kontrolním systému
Neefektivní řízení vede k nedostatkům v organizaci MŠ a chybějícím vzdělávacím záměrům v pedagogické diagnostice.
- PochvalaVýborné materiální podmínky školy
Rekonstruované prostory a kvalitní vybavení pomůckami mají pozitivní vliv na vzdělávání v ZŠ i MŠ.