Základní škola Kostelní Lhota, okres Nymburk
č.p. 5, Kostelní Lhota, 289 12
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Kostelní Lhota nabízí kvalitní zázemí pro výuku jazyků, sportovní aktivity a inkluzivní podporu žáků se speciálními potřebami. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení evaluační činnosti, zvýšení kvalifikace poradenských pracovníků, rozšíření kapacit školní družiny a intenzivnější integrace digitálních technologií do vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V průběhu roku probíhají projektové dny, které jsou nepravidelně začleněny do měsíčních plánů a využívají metody spolupráce žáků ve dvojicích a skupinách.
Sebehodnocení žáka má významný formativní dopad na jeho práci.
Jazyky
V učebním plánu byl cizí jazyk zařazen opět od prvního ročníku.
Výuka využívá nahrávek, říkanek, básniček, písniček a textů v interpretaci rodilých mluvčích.
Pohyb a zdraví
Součástí vzdělávacího programu je ve 2. a 3. ročníku plavecký výcvik, který je zajištěn smluvně s plaveckou školou.
Žáci využívají tělocvičnu školy k pohybovým aktivitám a k výuce tělesné výchovy. | Žáci využívají víceúčelové školní hřiště a školní zahradu při pohybových aktivitách a výuce tělesné výchovy.
Školní jídelna - výdejna – Základní škola Kostelní Lhota, okres Nymburk, č.p. 5, Kostelní Lhota, 289 12 (rejstřík MŠMT)
Inkluze a přístup
Text zmiňuje školní poradenské pracoviště, ale přítomnost školního psychologa přímo ve škole není explicitně potvrzena.
Text o zápisu do 1. třídy nezmiňuje existenci přípravné třídy.
Výňatek uvádí, že ve škole působí speciální pedagog.
Klima a komunikace
Důraz je kladen na spolupráci všech zúčastněných subjektů ve výchovně vzdělávacím procesu tedy žáka, rodičů a pedagogů, což je základním předpokladem úspěšného vzdělávání žáků se SVP.
Rodiče jsou o činnosti školy informováni osobně, prostřednictvím webových stránek, nástěnek a zápisů v ŽK.
Družina a kroužky
Pro letošní rok jsme otevřeli kroužky Šikulka, Sportovky, Hudebně – dramatický a Předškolák.
Kroužky jako Předškola, Logopedie a Cool Art vedou přímo učitelky školy Bc. Lenka Černá a Mgr. Klára Turková.
Provoz ranní družiny byl zabezpečen od 7.00 hod. do 7.30 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v evaluační činnosti
Škola nedostatečně vyhodnocuje účinnost opatření k předcházení školnímu neúspěchu a má nízkou míru evaluační činnosti.
- VarováníMinimální využití digitálních technologií
Navzdory dobrému vybavení školy bylo při inspekci zjištěno pouze minimální využívání digitálních technologií ve výuce.
- VarováníNekvalifikovanost poradenských pracovníků
Výchovná poradkyně a metodička prevence nejsou pro své specializované funkce odborně kvalifikované.
- VarováníNedostatečné prostory pro školní družinu
Škola dlouhodobě postrádá vhodné prostory pro jedno oddělení školní družiny, což omezuje zájmové vzdělávání.
- PochvalaEnvironmentální výchova jako silná stránka
Škola se dlouhodobě zaměřuje na environmentální výchovu s pozitivním dopadem na osobnostní a sociální dovednosti žáků.