Základní škola Kounice, okres Nymburk
Index kvality: 59 / 100č.p. 363, Kounice, 289 15
Souhrn hodnocení
Základní škola Kounice nabízí kvalitní materiální zázemí, širokou nabídku kroužků a systematickou péči o sportovní rozvoj i prevenci. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s moderními prvky, jako je konstruktivistická matematika či projektová výuka. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v oblasti zajištění plné kvalifikace pedagogického sboru, zkvalitnění vnitřní evaluace a administrativního zpracování školní dokumentace.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Děti v 2. A jsou od první třídy vzdělávány v Hejného metodou.
Metody čtení: genetická (hlásková) metoda
Výuka se realizuje formou vyučovací hodiny a krátkodobých projektů.
Velmi hodnotné bylo uplatnění aktivních metod, např. organizace práce v centrech aktivit, častěji na prvním stupni školy.
Jazyky
Anglický jazyk je vyučován ve 3. až 9. ročníku v časové dotaci 3 hodiny týdně.
Výuka se realizuje formou vyučovací hodiny, do které jsou začleněny vhodné krátkodobé projekty.
Výuka se realizuje formou vyučovací hodiny, do které jsou začleněny vhodné krátkodobé projekty.
Výuka se realizuje formou vyučovací hodiny, do které jsou začleněny vhodné krátkodobé projekty.
Pohyb a zdraví
Výrazné úspěchy má škola v důsledku efektivního naplňování svého zaměření a systémové práce ve sportu a v podpoře zdravého životního stylu.
K výuce je využit sportovní areál školy, fotbalové a tréninkové hřiště TJ Sokol Kounice, sportovní hala, okolí školy a plavecké bazény v okolí Kounic.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: venkovní hřiště, v areálu školy, mimo areál školy, sportovní areál (atletika), tělocvična/sportovní hala
Základní škola přijme do svého kolektivu spolehlivou a samostatnou kuchařku/kuchaře do školní jídelny, náplní práce je příprava teplých i studených pokrmů.
Inkluze a přístup
Škola nabízí zrychlení tempa při předávání nových informací, větší šířku a hloubku probíraných témat a přípravu na soutěže.
Školní poradenské pracoviště tvoří výchovný poradce, metodik prevence a dle aktuální situace speciální pedagog, školní psycholog.
Školní poradenské pracoviště tvoří výchovný poradce, metodik prevence a dle aktuální situace speciální pedagog, školní psycholog.
Cílem naší činnosti je vytvořit širokou základnu primární prevence školní neúspěšnosti a sociálně nežádoucích jevů a sledovat účinnost preventivních programů.
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou i slovně
Školní parlament: ne
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou atletika, basketbal, divadelní, keramika, knihovnický kroužek či příprava na přijímací zkoušky.
Výroční zpráva uvádí zájmovou činnost organizovanou školou, kde jsou u jednotlivých kroužků uvedeni konkrétní vedoucí z řad pedagogů.
Ranní družina bude ve 4. třídě (přístavba) a začíná.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů
Pětina pedagogických pracovníků není kvalifikovaná pro přímou pedagogickou činnost, kterou vykonávají.
- VarováníFormální nedostatky v dokumentaci
Inspekce zjistila formální a deklarativní charakter vnitřních dokumentů s negativním dopadem na organizaci.
- VarováníNedostatky v evaluaci a hodnocení
Škola nedostatečně využívá standardy vzdělávání a neprovádí systematickou evaluaci přijatých opatření.
- PochvalaKvalitní materiální zázemí
Škola disponuje esteticky podnětným prostředím a kvalitním vybavením podporujícím vzdělávací program.
- PochvalaSystematická práce ve sportu a prevenci
Škola dosahuje úspěchů v oblasti sportu a efektivně realizuje strategie prevence rizikového chování.