Základní škola Semice, okres Nymburk

Učitelé se vzdělávají v kurzech zaměřených na netradiční pomůcky v matematice, hry a aktivity do hodin matematiky a na výuku matematiky jinak s důrazem na kritické myšlení.

Profil školy na portálu ČŠI výslovně uvádí, že škola využívá genetickou (hláskovou) metodu čtení.

Škola si v rámci svých priorit stanovila za cíl naplňovat v praxi školní projekty a realizovat výchovně vzdělávací projekty.

V hospitovaných hodinách bylo zapojeno málo kreativních nápadů a inovativních či alternativních prvků; převažovala frontální výuka s využitím klasických výukových metod a tradičních pomůcek.

známkou i slovně

Škola v rámci výuky cizích jazyků nabízí anglický a německý jazyk, konkrétní ročník zahájení však v dostupných dokumentech není specifikován.

Inspekční zpráva uvádí, že ve výuce cizích jazyků převažovala frontální výuka s využitím klasických výukových metod a bylo zapojeno málo inovativních prvků.

V zájmovém vzdělávání v ŠD i ŠK je kladen důraz na pobyt venku s účastníky, a to nejen v létě, ale i v zimě a při nepříznivém počasí.

Zároveň se škola vhodně zapojuje do komunity obce, podílením se na organizaci kulturních i sportovních akcí pro veřejnost.

lyžování, bruslení, cyklistický kurz, plavání

Školní jídelna v současnosti nabízí možnost výběru 2 druhů jídel a jsou v ní nastolené moderní trendy vaření dle platných norem a spotřebního koše.

Činnost školního poradenského pracoviště je zaměřena mimo jiné na odbornou podporu žáků nadaných.

Žáci s poruchami učení navštěvují hodiny pedagogické podpory, intervence nebo doučování a v hodinách je jim věnována speciální péče s ohledem na konkrétní poruchu.

Složení školního poradenského pracoviště zahrnuje metodika prevence, speciálního pedagoga, logopeda a výchovného poradce, ale školní psycholog není jmenovitě uveden.

Škola má podrobně rozpracovaný minimální preventivní program, kde se prevence šikany a agrese prolíná napříč ročníky v mnoha předmětech včetně českého jazyka a občanské výchovy.

logoped, speciální pedagog, školní metodik prevence, výchovný poradce, asistent pedagoga

Škola v rámci informování rodičů využívá třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).

Profil školy na portálu ČŠI uvádí způsob hodnocení známkou i slovně.

V profilu školy na portálu ČŠI je výslovně potvrzena existence školního parlamentu.

telefonická komunikace s učiteli, konzultační hodiny, žákovská knížka (papírová), školní informační systém, žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, třídní schůzky

Ve škole tradičně pracují zájmové kroužky z oboru: přírodovědy, sportu, výtvarné výchovy, jazykové výchovy, hudební výchovy.

Škola zřizuje pro žáky školy zájmové útvary; poskytuje své prostory a vybavení k účelnému využití pro činnosti zájmových organizací.

V ranních hodinách vstup do školy kontrolují pracovníci školy, což souvisí s dohledem nad žáky před vyučováním.