Základní škola Budiměřice, okres Nymburk
č.p. 28, Budiměřice, 288 02
Souhrn hodnocení
Základní škola Budiměřice nabízí rodinné prostředí s důrazem na individuální přístup, podporu nadaných žáků a prevenci rizikového chování. Pedagogické zaměření je spíše tradiční, doplněné o formativní hodnocení. Škola disponuje kvalitním sportovním zázemím a širokou nabídkou kroužků. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba stabilizace personálních kapacit, zefektivnění vnitřního řízení a postupná obnova technického stavu budovy pro zajištění modernějšího vzdělávacího prostředí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Hodnocení je prováděno formativně s cílem sledovat pokrok každého žáka.
Jazyky
Anglický jazyk vyučujeme již od 1. ročníku.
Pohyb a zdraví
Kromě běžného vybavení tělocvičny mohou žáci využívat stůl na stolní tenis, venkovní plochu s koši na basketbal nebo hrát florbal.
Silnými stránkami školy jsou zejména každoroční odborné výcviky plavecký.
Inkluze a přístup
Škola nabízí individuální studijní plán, vnitřní diferenciaci, zadávání specifických úloh a účast ve výuce starších žáků.
Škola realizuje individuální integraci, vytváří individuální vzdělávací plány a spolupracuje s poradenskými zařízeními.
Škola realizuje prevenci šikany tvorbou pravidel chování v každé třídě, komunitními kruhy a aktivitami na stmelení kolektivu.
Škola uvádí výchovnou poradkyni a metodičku prevence, ale nezmiňuje školního psychologa či speciálního pedagoga jako samostatné pozice.
Klima a komunikace
Průběžné hodnocení - slovní a motivační hodnocení v klasifikace a hodnocení v žákovských knížkách průběhu výuky - sebehodnocení žáků zástupcům na třídních schůzkách
Závazné formy hodnocení žáka: Průběžné hodnocení - slovní a motivační hodnocení v klasifikace a hodnocení v žákovských knížkách průběhu výuky
význam aktivního zapojení žáků do žákovské samosprávy
Pro rodiče: omluvenky a komunikace s vyučujícími přes systém Bakaláři, případně přes školní mobil.
Družina a kroužky
Množství didaktických her a aktivity školní družiny formou zájmových kroužků účelně rozvíjejí individuální předpoklady a nadání účastníků.
Množství didaktických her a aktivity školní družiny formou zájmových kroužků účelně rozvíjejí individuální předpoklady a nadání účastníků.
Školní družina bude nově otevřena každý den od pondělí do pátku od 6:30 do 16:05.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNeefektivní řízení a kontrolní systém
Inspekce zjistila nízkou efektivitu kontrolního systému a porušování právních předpisů při organizaci výuky.
- VarováníPersonální deficit a vysoká vytíženost
Škola trpí nedostatkem kvalifikovaných pedagogů a extrémní vytížeností stávajících pracovníků včetně ředitelky.
- VarováníŠpatný technický stav budovy
Budova školy je ve velmi špatném stavu, což omezuje prostorové možnosti a kvalitu vzdělávacích podmínek.
- PochvalaRodinné prostředí a individuální přístup
Škola nabízí bezpečné rodinné prostředí s důrazem na individuální přístup k potřebám každého žáka.
- PochvalaPrevence rizikového chování a čtenářství
Škola vykazuje nulový výskyt rizikového chování a úspěšně rozvíjí čtenářskou gramotnost žáků prostřednictvím projektů.