Základní škola a Mateřská škola Radonice, příspěvková organizace
Kaštanová 473, Radonice, 250 73
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola v Radonicích nabízí silné zázemí v oblasti inkluze, podpory nadaných žáků a výuky jazyků, přičemž klade důraz na pozitivní klima a komunikaci. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je konstruktivistická matematika. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit diferenciaci vzdělávání, řešení bezpečnostních rizik v budově a zkvalitnění organizačních procesů v mateřské škole, což jsou klíčové oblasti pro budoucí zlepšení.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Poznatky a dovednosti žáků jsou získávány různými metodami práce, především samostatnou prací žáků, řešením problémů, prací ve skupinách, sebekontrolou, didaktickými hrami, počtářskými a matematickými soutěžemi, klademe důraz na činnostní charakter učení.
píše psací písmena podle tvarových skupin
Učitel předává žákům dostatek zpětných informací o jejich činnosti, o úrovni dovedností a výkonech.
Jazyky
Škola zařazuje výuku anglického jazyka od 1. ročníku od školního roku 2022/2023.
Pohyb a zdraví
Plavecký výcvik probíhá v bazénu mimo naši školu.
ŠVP uvádí, že výuka TV probíhá v tělocvičně školy. | Škola má multifunkční venkovní hřiště a výuka TV probíhá na sportovištích u školní budovy.
Škola dále vykonává činnost školní jídelny a v hlavní budově sídlí ZŠ, školní družina a školní jídelna.
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí, že systém podpory žáků ohrožených školním neúspěchem formou doučování je účinně realizován.
Klima a komunikace
Žáci od 3. ročníku se podílejí na řízení školy prostřednictvím školního parlamentu, kde dávají podněty a připomínky k životu a organizaci školy.
Prostřednictvím systému Bakaláři (zprávy Komens) a on-line komunikace prostřednictvím MS Teams.
Družina a kroužky
MŠ nabízí dětem zájmové kroužky, které netvoří součást ŠVP, například angličtinu.
Jsou realizovány za úplatu externími lektory.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaPozitivní klima a atmosféra v ZŠ
Škola vytváří vlídné sociální prostředí s dobrými vztahy mezi pedagogy a žáky.
- VarováníNedostatečná diferenciace vzdělávání
Vzdělávací nabídka je málo diferencovaná a nedostatečně zohledňuje potřeby nadaných či motivovaných žáků.
- VarováníNedostatky v řízení a organizaci MŠ
Neúčinný kontrolní systém a nedostatek provozních zaměstnanců vedou k nevhodnému vytížení pedagogů úklidem.
- PochvalaÚčinná podpora žáků se SVP a ohrožených neúspěchem
Škola efektivně realizuje doučování a podpůrná opatření, což vede ke zlepšení výsledků žáků.
- VarováníBezpečnostní rizika v budově ZŠ
Inspekce zjistila volný pohyb nepovolaných osob a nezajištěný zadní vchod do budovy školy.