Základní škola Stará Boleslav, Brandýs nad Labem - Stará Boleslav, Jungmannova 164, okres Praha - východ
Jungmannova 164/1, Brandýs nad Labem-Stará Boleslav, 250 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Stará Boleslav nabízí moderní materiální zázemí, širokou nabídku kroužků a silnou podporu v oblasti pohybu či inkluze. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky. Vzhledem k omezené dostupnosti dat a identifikovaným oblastem k dalšímu rozvoji, jako je stabilizace pedagogického sboru, efektivita podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a kultivace školního klimatu, je vhodné k celkovému hodnocení přistupovat obezřetně.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
Profil školy explicitně uvádí, že škola využívá analyticko-syntetickou (slabikovací) metodu čtení.
Škola pravidelně realizuje tematické a projektové dny jako součást svých specifických akcí.
Ve výuce bylo zapojeno málo kreativních, neotřelých nápadů a inovativních či alternativních prvků.
Inspekční zpráva zmiňuje upevňování správného držení psacích potřeb, ale neuvádí zavedení alternativního písma.
Inspekční zpráva doporučuje zařazovat účinné prvky hodnocení a sebehodnocení žáků podle předem známých kritérií, což naznačuje jejich současnou absenci.
Jazyky
Inspekční zpráva hodnotí výuku anglického jazyka jako efektivní, ale nezmiňuje přítomnost rodilých mluvčích.
Inspekční zpráva popisuje výuku anglického jazyka, ale metodu CLIL explicitně nezmiňuje.
Inspekční zpráva hodnotí výuku anglického jazyka, ale o přípravě na mezinárodní zkoušky se nezmiňuje.
Pohyb a zdraví
V době inspekční činnosti byly dohledy o přestávkách pedagogy prováděny, školní družina využívá prostory pro relaxaci a volný pohyb.
Škola uvádí plavání jako specifickou formu výuky tělesné výchovy, ale vlastní bazén v areálu školy není uveden.
Základní škola k výuce využívá dvě tělocvičny, venkovní hřiště a přilehlou zahradu.
lyžování, bruslení, plavání
V prostoru budovy školy se nachází školní výdejna, do které nám jídlo dodává ZŠ Palachova, Brandýs nad Labem.
Inkluze a přístup
Školní poradenské pracoviště se zaměřuje na podporu žáků nadaných a mimořádně nadaných, přičemž učitel-metodik pro ŠVP zajišťuje úpravu učiva pro tyto žáky.
Škola má zavedený funkční elektronický i prezenční systém předávání informací o poskytování podpůrných opatření a školní poradenské pracoviště se úspěšně zaměřuje na podporu žáků se SVP.
Škola má k dispozici školní psycholožku Mgr. et Mgr. Nikolu Frkalovou s vymezenými konzultačními hodinami v kabinetu psychologa.
Ředitel školy zodpovídá za vytvoření preventivního programu školy a součástí poradenského pracoviště je školní metodička prevence.
výchovný poradce, školní metodik prevence, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Škola uvádí jako způsob informování rodičů třístranné schůzky (učitel-rodič-žák).
Inspekční zpráva uvádí, že ve větší části hodin chyběla účinná a efektivní zpětná vazba a hodnocení bylo většinou klasické.
Ve škole aktivně pracuje tzv. žákovská rada, která se úspěšně zapojuje do chodu a aktivit školy.
třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, konzultační hodiny, telefonická komunikace s učiteli, individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, třídní schůzky
Družina a kroužky
Inspekční zpráva uvádí, že škola nabízí širokou škálu volnočasových aktivit podporujících smysluplné trávení volného času účastníků zájmového vzdělávání.
Webové stránky školy uvádějí, že v odpoledních hodinách probíhá pod vedením učitelů mnoho zájmových kroužků.
Provozní doba školní družiny je uvedena jako 6:15 – 7:45 a 11:15 – 16:30.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNeúčinná podpora žáků se SVP
Škola sice poskytuje podpůrná opatření, ale jejich účinnost při zlepšování výsledků vzdělávání žáků se SVP je nízká.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
Ve škole stále působí 13 nekvalifikovaných učitelů, což představuje strukturální deficit v personálním zajištění výuky.
- VarováníNegativní klima a rizikové chování žáků
Škola eviduje rizikové chování, problémy s duševní hygienou a vyšší počet kázeňských opatření oproti uděleným pochvalám.
- PochvalaModerní materiální zázemí a vybavení
Škola disponuje optimálními materiálními podmínkami, novou bezbariérovou přístavbou a moderními digitálními technologiemi pro výuku.
- PochvalaPosílení výuky klíčových předmětů
Škola efektivně využívá disponibilní časovou dotaci k posílení výuky českého jazyka, matematiky a přírodovědných předmětů.