Základní škola Stará Boleslav, Brandýs nad Labem - Stará Boleslav, Jungmannova 164, okres Praha - východ
Index kvality: 44 / 100Jungmannova 164/1, Brandýs nad Labem-Stará Boleslav, 250 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Stará Boleslav nabízí kvalitní materiální zázemí, širokou nabídku kroužků a silnou podporu v oblasti inkluze či pohybových aktivit. Vzhledem k omezené dostupnosti dat lze školu charakterizovat jako spíše tradičně zaměřenou. Prostor pro další rozvoj představuje zejména zefektivnění podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, posílení motivace žáků a zavedení aktivnějších výukových metod spolu s pravidelnou zpětnou vazbou.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: klasická výuka
V 1. ročníku byla vhodně upevňována pravidla chování a vzájemné spolupráce, stejně jako základní pracovní a hygienické návyky správné sezení, správné držení psacích potřeb, pořádek na lavici i v učebně.
Ve výuce bylo zapojeno málo kreativních, neotřelých nápadů a inovativních či alternativních prvků.
Ve výuce bylo však zapojeno málo kreativních, neotřelých nápadů a inovativních či alternativních prvků.
V době inspekční činnosti byly dohledy o přestávkách pedagogy prováděny, všechny budovy byly zajištěny proti vstupu cizích osob.
známkou
Jazyky
Inspekční zpráva hodnotí výuku anglického jazyka jako efektivní, ale nezmiňuje přítomnost rodilých mluvčích.
Inspekční zpráva popisuje výuku anglického jazyka a dalších předmětů, ale metodu CLIL explicitně nezmiňuje.
Profil školy uvádí výuku cizích jazyků, ale neuvádí žádnou přípravu na mezinárodní zkoušky typu Cambridge.
Pohyb a zdraví
V době inspekční činnosti byly dohledy o přestávkách pedagogy prováděny.
Škola k výuce využívá modernizovanou školní a keramickou dílnu, cvičnou kuchyň, dvě tělocvičny, venkovní učebnu a venkovní hřiště.
Základní škola k výuce využívá modernizovanou školní a keramickou dílnu, cvičnou kuchyň, dvě tělocvičny, venkovní učebnu a venkovní hřiště.
lyžování, bruslení, plavání
V prostoru budovy školy se nachází školní výdejna, do které nám jídlo dodává ZŠ Palachova, Brandýs nad Labem.
Inkluze a přístup
Školní psycholožka se věnuje žákům nadaným a mimořádně nadaným.
Ve škole se vzdělává 110 žáků se SVP, z nichž 15 má vypracovaný individuální vzdělávací plán.
Škola má školní psycholožku Mgr. et Mgr. Nikolu Frkalovou s vymezenými konzultačními hodinami v kabinetu v tělocvičně školy.
Školní metodička prevence volí převážně účinné preventivní programy a bezodkladně realizuje aktivity posilující vědomí žáků v oblasti rizikového chování.
výchovný poradce, školní metodik prevence, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Spolupráce se účinně rozvíjí při pravidelných schůzkách i osobních jednáních neformálního charakteru.
Z analýzy prospěchu v minulém školním roce plyne, že na prvním stupni převažuje hodnocení stupněm prospěchu „výborný“ a „chvalitebný“.
Ve škole aktivně pracuje tzv. žákovská rada, která se úspěšně zapojuje do chodu a aktivit školy.
třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), žákovská knížka (elektronická), školní informační systém, konzultační hodiny, telefonická komunikace s učiteli, individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, třídní schůzky
Družina a kroužky
Inspekční zpráva explicitně uvádí širokou škálu volnočasových aktivit podporujících smysluplné trávení volného času účastníků zájmového vzdělávání.
Webové stránky školy uvádějí, že v odpoledních hodinách probíhá pod vedením učitelů mnoho zájmových kroužků.
Provozní doba: 6:15 – 7:45 - 11:15 – 16:30
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNeefektivní podpora žáků se SVP
Škola nedostatečně vyhodnocuje účinnost podpůrných opatření a neefektivně předchází školní neúspěšnosti žáků se speciálními potřebami.
- VarováníNedostatky v klimatu a motivaci žáků
Vysoký počet kázeňských opatření a potřeba zlepšit pozitivní klima školy prostřednictvím vyšší motivace a pochval.
- VarováníPasivní výukové metody a chybějící zpětná vazba
Ve výuce převažuje pasivita žáků, chybí inovativní prvky a efektivní zpětná vazba zaměřená na vzdělávací pokrok.
- PochvalaKvalitní materiální zázemí školy
Škola disponuje modernizovaným vybavením, novou bezbariérovou přístavbou a kvalitními prostory pro výuku i relaxaci.
- PochvalaPestrá nabídka volitelných předmětů
Škola nabízí širokou škálu volitelných předmětů a badatelských aktivit podporujících individuální zájmy a nadání žáků.