Školácheck

Základní škola Čelákovice, J. A. Komenského 414, příspěvková organizace

Hodnocení po výběru priorit
Veřejné

J. A. Komenského 414/7, Čelákovice, 250 88

REDIZO 600052010 · IČO 00876275 · https://www.zscelakovice.cz/

Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →

Souhrn hodnocení

Základní škola v Čelákovicích nabízí kvalitní materiální zázemí, širokou nabídku kroužků a zaměřuje se na inkluzi či výuku jazyků s rodilými mluvčími. Pedagogicky se škola pohybuje spíše v tradičním rámci s prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje stabilizace pedagogického sboru, posílení evaluačních procesů a cílená podpora žáků ohrožených školním neúspěchem, což jsou klíčové oblasti pro zvyšování celkové efektivity vzdělávacího procesu.

Poloha školyOtevřít v mapách →

Jak hodnocení číst

Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.

Starší hlášení nám utekla

Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.

Moderní výuka

Konstruktivistická matematika
—
Genetická metoda čtení
—
Projektová výuka

Učitel zadává úkoly, při kterých žáci vyhledávají a kombinují informace z různých informačních zdrojů a které vyžadují využití poznatků z různých předmětů.

5 / 10
Prvky Montessori/Waldorf
—
Bez zvonění
—
Alternativní písmo
—
Hodnocení se zpětnou vazbou

Sebehodnocení je i součástí běžných vyučovacích hodin, vede žáky k uvědomění si svých chyb a předností, učí ho vhodně formulovat svůj názor.

Ano

Jazyky

Brzký začátek jazyka
—
Rodilí mluvčí a jazykové zkoušky

Velkou výhodou školy je kvalitní výuka anglického jazyka s rodilou mluvčí, jež vede k nadstandardní úrovni komunikačních dovedností u žáků druhého stupně.

Ano
CLIL
—

Pohyb a zdraví

Aktivní přestávky

vybudovány byly hrací zóny na prvním stupni

Ano
Bazén

S přihlédnutím k určité sportovní aktivitě se cvičí v tělocvičně, na hřišti, v parku (ve volné přírodě) nebo v plaveckém bazénu.

—
Sportovní zázemí

Dokumenty uvádějí, že škola má dvě tělocvičny. | Inspekce uvádí, že školní sportovní zázemí zahrnuje venkovní hřiště.

10 / 10
Vlastní jídelna

Školní jídelna – Základní škola Čelákovice, J. A. Komenského 414, příspěvková organizace, J. A. Komenského 414/7, Čelákovice, 250 88 (rejstřík MŠMT)

Ano

Inkluze a přístup

Podpora nadaných
—
Podpora SVP
—
Školní psycholog

Školní poradenské pracoviště tvoří dvě výchovné poradkyně, školní metodička prevence, speciální pedagožka a kariérový poradce.

Ne
Přípravná třída
—
Školní odborníci

Školní poradenské pracoviště tvoří mimo jiné speciální pedagožka, která působí ve škole.

5 / 10

Klima a komunikace

Tripartity

Podklady pro hodnocení a klasifikaci výchovně vzdělávacích výsledků a chování žáka získává učitel zejména těmito metodami, formami a prostředky: rozhovory s žákem a zákonnými zástupci žáka.

Ne
Školní parlament

Ve škole pracuje dlouhodobě s dobrými výsledky žákovský parlament, který se schází pravidelně s vedením školy.

Ano
Komunikační aplikace
—
Nesoutěživé prostředí
—

Družina a kroužky

Šíře kroužků

Široká nabídka mimoškolních aktivit zahrnuje kroužky cizích jazyků, PC kroužky, sportovní kroužky, hru na flétnu, kroužek deskových her a dyslektické kroužky.

10 / 10
Kroužky ve škole
—
Ranní družina

Ráno docházelo do ŠD asi padesát dětí, a proto byla v provozu dvě oddělení ranní družiny.

Ano

Signály

Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.

  • PochvalaKvalitní materiální a prostorové vybavení

    Škola disponuje nadstandardním materiálním a prostorovým vybavením, které umožňuje kvalitní vedení výuky.

  • VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů

    Čtrnáct z celkového počtu 49 učitelů nesplňuje odbornou kvalifikaci pro výkon pedagogické činnosti.

  • PochvalaŠiroká nabídka volnočasových aktivit

    Školní družina nabízí širokou škálu aktivit podporujících smysluplné trávení volného času žáků.

  • VarováníNedostatečný kontrolní a evaluační systém

    Škola nemá funkční systém vyhodnocování výsledků vzdělávání a účinnosti přijatých podpůrných opatření.

  • VarováníVysoký podíl žáků ohrožených neúspěchem

    Patnáct procent žáků je ohroženo školním neúspěchem, přičemž škola nedostatečně vyhodnocuje účinnost podpůrných opatření.