Základní škola a mateřská škola Čestlice
Index kvality: 46 / 100Na Návsi 3, Čestlice, 251 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Čestlice nabízí přátelské prostředí s důrazem na výuku jazyků, pohybové aktivity a kvalitní zázemí školní družiny. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s dílčími prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení kvalifikovanosti pedagogického sboru na druhém stupni, zefektivnění vnitřní evaluace a prohloubení činnosti školního poradenského pracoviště, aby jeho podpora byla pro žáky i rodiče více prakticky využitelná.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Účinnost vzdělávacích metod negativně ovlivňovala nízká míra využívání prvků činnostního učení, kreativity i aktivního a kritického myšlení.
Projekty a aktivity školy zpravidla každoročně vycházejí z významných svátků roku a dle nabídky.
Účinnost vzdělávacích metod negativně ovlivňovala nízká míra využívání prvků činnostního učení, kreativity i aktivního a kritického myšlení.
Jazyky
první cizí jazyk od 3. ročníku
Nebyla rozvíjena dovednost porozumět poslechu rodilého mluvčího.
Pohyb a zdraví
MŠ přispívá ke zdravému vývoji dětí mimo jiné každodenním zařazováním řízených pohybových aktivit.
Škola má k dispozici sportovní halu (tělocvičnu) a fotbalové hřiště tělovýchovné jednoty Sokol Čestlice.
Pro výuku tělesné výchovy využívá škola sportovní halu, která se nachází mimo budovu školy a fotbalové hřiště.
Ve školní budově je výdejna obědů s jídelnou.
Inkluze a přístup
Výuka probíhá podle IVP, které na začátku školního roku sestavují učitelé jednotlivých vyučovacích předmětů ve spolupráci se školním speciálním pedagogem.
V ZŠ se vzdělává v devíti třídách 197 žáků včetně 14 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
Poskytované služby v rámci školního poradenského pracoviště mají spíše formální charakter.
Bez předchozího absolvování specializačního studia jsou vykonávány funkce výchovného poradce, kariérního poradce a metodika prevence.
Klima a komunikace
Při použití slovního hodnocení se výsledky vzdělávání žáka v jednotlivých povinných a nepovinných předmětech stanovených školním vzdělávacím programem hodnotí tak, aby byla zřejmá úroveň vzdělání žáka.
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky jako Hravá angličtina, taneční minikurzík, výtvarný kroužek Šikulkové, logopedické hrátky se slovíčky a sportovní hry.
Kroužky jako Hravá angličtina, výtvarný kroužek a logopedie probíhají přímo v prostorách MŠ Čestlice.
Školní družina zajišťuje ranní i odpolední provoz a zprostředkovává možnosti odpoledních volnočasových aktivit.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatky v řízení a vnitřní evaluaci školy
Organizační struktura, vnitřní kontrola a evaluační systém školy neodpovídají aktuálním potřebám a včas neidentifikují rizika.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů na 2. stupni
Dva pedagogové na základní škole nesplňují odbornou kvalifikaci pro výkon své pedagogické činnosti.
- VarováníFormální charakter školního poradenského pracoviště
Služby poradenského pracoviště jsou formální a realizace podpůrných opatření pro žáky se SVP není účelně vyhodnocována.
- PochvalaPozitivní a přátelská atmosféra ve škole
Škola se dlouhodobě profiluje příjemnou, přátelskou a podporující atmosférou mezi všemi aktéry vzdělávacího procesu.
- PochvalaKvalitní příprava dětí na vstup do ZŠ
Mateřská škola klade důraz na připravenost dětí a úspěšně spolupracuje se základní školou při jejich přechodu.