Základní škola a Mateřská škola Kojetice, příspěvková organizace
Index kvality: 51 / 100Moravcova 26, Kojetice, 250 72
Souhrn hodnocení
Základní škola v Kojeticích nabízí širokou škálu aktivit, včetně výuky jazyků, sportovního zázemí a podpory žáků se speciálními potřebami. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v oblasti zajištění plné kvalifikace pedagogického sboru, posílení vnitřních řídicích a kontrolních procesů a optimalizaci provozních záležitostí, které jsou v současnosti identifikovány jako oblasti vyžadující zvýšenou pozornost.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Nabízíme mnoho zábavných aktivit, organizuje tematické akce a projektové dny.
Jazyky
Výuku anglického jazyka již od prvního ročníku.
Pohyb a zdraví
Prostor pro spontánní aktivity dle svého zájmu měly děti při ranním scházení, při pobytu venku a v odpoledních hodinách.
Napříč ročníky je do výuky tělesné výchovy zařazen plavecký výcvik.
Čerpání fondu na kulturu, tělovýchovu a sport činilo 33 775,00 Kč.
Školní jídelna je součástí základní školy a jejím hlavním účelem je zabezpečení kompletního stravování dětí z mateřské školy, žáků základní školy a zaměstnanců škol.
Inkluze a přístup
Škola má vypracovanou strategii podpory nadaných žáků, kterým nabízí zapojení do zájmových kroužků, účast v soutěžích a realizaci vzdělávacích projektů.
Žákům se SVP jsou podpůrná opatření účelně poskytována, jejich účinnost je pravidelně vyhodnocována a jsou přijímána vhodná opatření.
Školní poradenské pracoviště tvoří výchovný poradce a školní metodik prevence.
Školní metodik prevence se aktivně zaměřuje na prevenci šikany, kyberšikany a organizuje preventivní programy a workshopy pro podporu bezpečného školního prostředí.
Klima a komunikace
Výsledky vzdělávání žáků jsou pravidelně vyhodnocovány běžnými způsoby např. prostřednictvím průběžného ústního a písemného zkoušení.
Družina a kroužky
Ve školním roce 2024/2025 nabízela naše škola široké spektrum kroužků a aktivit, zejména pohybové aktivity, výtvarný kroužek, dramatický kroužek a výuka anglického jazyka.
Ve školním roce 2024/2025 nabízela naše škola široké spektrum kroužků a aktivit, které byly otevřené všem dětem.
ranní družina 7:00 – 7:40
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů v MŠ a ZŠ
Významný podíl pedagogů v MŠ i ZŠ nesplňuje podmínky odborné kvalifikace pro výkon pedagogické činnosti.
- VarováníNedostatky v procesech přijímání dětí do MŠ
Inspekce zjistila nevhodné postupy při přijímání dětí a nesprávné stanovení zkušebních pobytů v rozhodnutích.
- VarováníNedostatky v řízení a kontrolní činnosti
V kontrolní činnosti ředitelky byla zjištěna pochybení a chybí systematické nastavení podpory individuálních potřeb žáků.
- VarováníProvozní nedostatky v mateřské škole
Vzdělávání probíhá v prostorách nezapsaných v rejstříku škol a byl nesprávně přerušen provoz MŠ.