Základní škola a mateřská škola Veleň
Index kvality: 40 / 100Hlavní 46, Veleň, 250 63
Souhrn hodnocení
Základní škola a mateřská škola Veleň se zaměřuje na tradiční výuku s důrazem na pohybové aktivity, sportovní zázemí a kvalitní inkluzivní podporu. Škola nabízí široké možnosti zájmového vzdělávání a disponuje dobrým materiálním vybavením. Prostor pro další rozvoj představuje zejména zvyšování odborné kvalifikovanosti pedagogického sboru, posílení vnitřních kontrolních mechanismů a efektivnější využívání dostupných zdrojů pro zkvalitnění výukových procesů a diferenciace vzdělávání.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Výuka matematiky probíhala frontálně v kombinaci se samostatnou prací žáků a s aktivizujícími dotazy učitele k žákům.
Metody čtení: analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
Ve výuce bylo zapojeno málo kreativních, neotřelých nápadů a inovativních či alternativních prvků.
Ve výuce bylo zapojeno málo kreativních, neotřelých nápadů a inovativních či alternativních prvků.
Jazyky
Výuka cizích jazyků: španělský, anglický
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Výuka cizích jazyků: španělský, anglický
Pohyb a zdraví
Efektivně byly využívány relaxační chvilky zvláště u mladších.
Dále se děti tradičně zúčastnily plaveckého výcviku v Neratovicích.
Moderní tělocvična včetně šaten, venkovní sportoviště, zahrada s možností venkovní výuky.
Za tento rok bylo uvařeno a vydáno 58,3 tis. obědů, 13,3 tis. přesnídávek a 12,1 tis. svačin.
Inkluze a přístup
Činnost školního poradenského pracoviště s odborně kvalifikovaným týmem je systematicky plánována a zaměřena především na podporu žáků se SVP, prevenci školní neúspěšnosti a rizikového chování žáků.
MIŠ – program minimalizace šikany.
Klima a komunikace
Způsob hodnocení: známkou
Od školního roku 2021/ 20 22 pracuje ve škole žákovský parlament, složený ze žáků čtvrtého až devátého ročníku.
Družina a kroužky
V nabídce ZŠ byly kroužky jako judo, hra na kytaru, angličtina, florbal, gymnastika a tanečky.
V nabídce ZŠ byly kroužky realizované pedagogy školy, tj. judo, hra na kytaru, angličtina pro 2. ročník a angličtina pro pokročilé.
Ranní provoz: ano Ranní provoz (od - do) : 6.45 - 7:40
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNízká odborná kvalifikovanost pedagogů
Třetina pedagogů postrádá odbornou kvalifikaci, kterou si aktuálně doplňují příslušným studiem.
- VarováníNedostatky v kontrolním systému a diferenciaci MŠ
Kontrolní systém v mateřské škole je neúčinný a diferenciace vzdělávací nabídky neodpovídá individuálním potřebám dětí.
- VarováníNedostatky v hodnocení a využívání zdrojů
Výuka postrádá účinné sebehodnocení žáků a nedostatečně využívá rozmanité informační zdroje, zejména na druhém stupni.
- PochvalaProaktivní partnerství se zřizovatelem
Vedení školy efektivně spolupracuje se zřizovatelem, což zajišťuje dostatečné finanční prostředky pro rozvoj školy.
- PochvalaKvalitní prostředí a vybavení MŠ
Škola nabízí esteticky podnětné prostředí a třídy mateřské školy jsou kvalitně vybaveny didaktickými pomůckami.