Základní škola Šestajovice, okres Praha - východ
Index kvality: 54 / 100Komenského 158/11, Šestajovice, 250 92
Souhrn hodnocení
Základní škola Šestajovice nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, výuku jazyků s rodilými mluvčími a propracovaný systém inkluze či školní družiny. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s dílčími prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje zejména stabilizace kvalifikovaného pedagogického sboru, zvýšení efektivity výuky na druhém stupni, posílení metodického vedení a systematické řešení otázek bezpečnosti a prevence v rámci školního prostředí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Využíváme názornou a prostorovou matematiku, pomáháme dětem pochopit principy, aby dítě matematiku chápalo a nepočítalo jen zpaměti.
Během projektového dne „Jablíčko“ si žáci procvičili učivo z českého jazyka, matematiky, prvouky a dílčích výchov.
Jazyky
Vzdělávání v konverzaci v anglickém jazyce s rodilým mluvčím bylo v tomto ohledu řízeno výrazně zdařile.
Pohyb a zdraví
V klubu měli účastníci možnost relaxace pohybovými hrami venku.
Účelně jsou využívány další prostory školy a zřizovatele včetně zahrady, sportovní haly a univerzálního venkovního sportoviště.
Výdej obědů pro žáky a zaměstnance ZŠ: Po - Pá: 11.40 – 14.00 hodin
Inkluze a přístup
Ve škole působí metodička nadaných žáků I. a II. tříd.
Škola má ŠPP, ve kterém spolupracují tři speciální pedagožky a výchovná poradkyně, a efektivně organizuje podporu žáků se SVP vedením předmětu speciálně pedagogické péče.
Poradenské služby ve škole jsou dostatečně zabezpečovány prostřednictvím školního poradenského pracoviště, které zahrnuje výchovné poradkyně, speciální pedagožky a metodičky prevence.
Ve škole působí dvě školní metodičky prevence, nicméně inspekce doporučuje zefektivnit komunikaci mezi nimi a třídními učiteli v oblasti předcházení projevů nepřátelství mezi žáky.
Klima a komunikace
Zákonní zástupci žáků jsou o průběhu a výsledcích vzdělávání vhodně informováni ze jména prostřednictvím elektronického školního informačního systému, třídních schůzek a tripartitních setkání.
Od školního roku 2025/2026 jsou žáci zapojováni do školního života a výchovy k demokratickému smýšlení založením žákovského parlamentu.
Družina a kroužky
Škola nabízí různorodé kroužky jako Veselé kostičky (LEGO), přípravu na přijímací zkoušky z matematiky a kroužek vaření.
Naše škola nabízí jak následující kroužky pořádané učiteli základní školy, tak i kroužky pořádané externisty.
ranní 6.30 – 7.45 hodin (příchod do 7.30 hodin)
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
Osm učitelů a jeden asistent pedagoga nesplňují požadavky odborné kvalifikace, což negativně ovlivňuje kvalitu výuky.
- VarováníNízká efektivita výuky na 2. stupni
Na 2. stupni přetrvává nízká míra individualizace, diferenciace a aktivizačních metod, což snižuje efektivitu vzdělávání.
- VarováníNesystematické metodické vedení a evaluace
Kontrolní činnost a metodické vedení pedagogů nejsou dostatečně funkční, chybí systematické vyhodnocování opatření ke zlepšení výsledků.
- VarováníBezpečnostní rizika a prevence
Nedostatečná důslednost v bezpečnosti, rizika ve školní dílně a nejasná pravidla pro manipulaci se zvířaty ohrožují žáky.