Základní škola a Mateřská škola Zdiby, příspěvková organizace

Škola uvádí ve svém profilu konstruktivisticky orientovanou výuku matematiky dle metody prof. Hejného.

Inspekční zpráva podrobně popisuje výuku českého jazyka a čtenářskou gramotnost, ale genetickou metodu čtení explicitně nezmiňuje.

Škola uvádí mezi svými specifickými pravidelnými akcemi tematické a projektové dny.

Efektivní bylo využití prvků Hejného metody.

známkou i slovně

Na základě souhlasu zákonných zástupců má škola ve svém ŠVP ZV zařazenu výuku anglického jazyka již v prvním a druhém ročníku.

Tento nedostatek je kompenzován v hodinách, které vede rodilý mluvčí.

Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne

Rozpisy dohledů nad žáky o přestávkách a při stravování jsou stanoveny, v průběhu inspekční činnosti byly vykonávány.

Dva ročníky plní povinnou výuku plavání, zbývající ročníky nahrazují v tomto období výuku tělesné výchovy formou plánovaných procházek do blízkého okolí a cvičením v přírodě.

Výuka tělesné výchovy probíhá v současné době v provizorním režimu. Škola využívá pro výuku prostory místní sokolovny, která je v rekonstrukci.

plavání, turistika, bruslení

Právnická osoba v souladu se zápisem do rejstříku škol a školských zařízení vykonává činnost školní jídelny (ŠJ) a školní jídelny - výdejny.

Škola evidovala jednoho žáka mimořádně nadaného.

K termínu kontroly evidovala škola 42 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, z nichž 22 se vzdělává podle individuálního vzdělávacího plánu.

Profil školy uvádí přítomnost specialistů: speciální pedagog, výchovný poradce, školní metodik prevence, asistent pedagoga; školní psycholog není uveden.

Inspekční zpráva konstatuje nízkou kvalitu preventivního programu školy, zejména jeho přílišnou obecnost a nedostatečnou strategii předcházení školní neúspěšnosti.

školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga

Zákonní zástupci se mají možnost informovat o prospěchu a chování žáků na pravidelných čtvrtletních třídních schůzkách nebo mohou využít konzultačních hodin.

Způsob hodnocení: známkou i slovně.

Školní parlament: ne.

žákovská knížka (papírová), žákovská knížka (elektronická), třídní schůzky, individuální schůzky, telefonická komunikace s učiteli, e-mailová komunikace s učiteli, třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), konzultační hodiny

ŠVP školní družiny obsahuje širokou škálu zájmových kroužků, např. chovatelský, tanečky s úsměvem, klub nadaných dětí, kroužek angličtiny, badatelský klub či vědecké pokusy.

ŠVP školní družiny obsahuje širokou škálu zájmových kroužků vedených pedagogy školy nebo partnery, se kterými škola spolupracuje.