Základní škola a mateřská škola Dřevčice, příspěvková organizace
Index kvality: 45 / 100č.p. 36, Dřevčice, 250 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Dřevčice nabízí individuální přístup s důrazem na pohyb, zdraví a inkluzi, přičemž využívá prvky alternativních metod a projektovou výuku. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou úroveň kvality kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména posílení odborného personálního zajištění v oblasti výchovného poradenství a metodiky, spolu s prohloubením pedagogické diagnostiky a systémů zpětné vazby v mateřské škole.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
V hospitovaných hodinách matematiky využívali pedagogové didaktické pomůcky, které žákům pomáhaly k snadnějšímu pochopení učiva.
Náš program usiluje o vytváření zdravé osobnosti a je realizován prostřednictvím jednotlivých projektů, které se mohou vzájemně prolínat.
Školní družina využívá komunitní kruh jako jednu z forem práce s dětmi.
Jazyky
Pedagogický sbor je stabilizovaný, v personální oblasti došlo od předešlé inspekční činnosti jen k minimální přirozené obměně.
V hodinách českého jazyka byla zdařile rozšiřována slovní zásoba, procvičovány mluvnické jevy a vhodně volenými metodami rozvíjena i kreativita žáků.
Škola nabízí podporu nadaných žáků v mimoškolní oblasti, např. zapojení do činnosti zájmových kroužků, účast v soutěžích a předmětových olympiádách.
Pohyb a zdraví
Denní skladba činností školní družiny zahrnuje rekreační činnosti s pohybovými a sportovními prvky pro regeneraci sil.
Škola disponuje multifunkčním hřištěm, o bazénu není v dokumentech zmínka.
Škola disponuje multifunkčním hřištěm a tělocvičnou, která je využívána pro rozvoj fyzické zdatnosti dětí.
Škola provozuje vlastní školní jídelnu, pro kterou je stanoven ceník stravného pro MŠ i ZŠ a zajišťuje výdej obědů.
Inkluze a přístup
Školní poradenské pracoviště má vypracovanou strategii podpory nadaných žáků, kterým nabízí zapojení do zájmových kroužků, účast v soutěžích a předmětových olympiádách nebo realizaci vzdělávacích projektů.
Žákům se SVP je podpora účelně poskytována, jejich účinnost je pravidelně vyhodnocována a jsou přijímána vhodná opatření.
Činnost školního poradenského pracoviště efektivně koordinuje ředitelka školy, přítomnost školního psychologa není uvedena.
Provázaně jsou do výuky a zájmového vzdělávání zařazována témata z oblasti prevence rizikového chování a dodržování třídních pravidel chování napomáhají k omezování všech forem rizikového chování.
Klima a komunikace
S výsledky vzdělávání jsou průběžně seznamováni zákonní zástupci, v případě potřeby se s nimi učitelky domlouvají na společném postupu.
Často probíhalo průběžné motivační hodnocení pedagogů i vlastní hodnocení žáků.
Družina a kroužky
Škola nabízí zájmové kroužky jako Pohybové hry a Angličtina pro různé ročníky.
Vychovatelka školní družiny přistupuje ke své práci velmi zodpovědně a vytváří spolu s účastníky vzdělávání podnětné prostředí, přičemž činnost je plánovitá a pestrá.
Provozní doba školní družiny je uvedena od 11:45 do 16:00.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníAbsence výchovného poradce a nekvalifikovaný metodik
Škola nemá ustanoveného výchovného poradce a metodik prevence rizikového chování nemá požadované odborné vzdělání.
- VarováníNedostatky v pedagogické diagnostice
Přetrvávají nedostatky v diagnostice dětí a její výsledky nejsou účelně využívány pro plánování individualizované výuky.
- VarováníChybějící zpětná vazba a sebehodnocení v MŠ
Učitelky v MŠ neposkytují dětem průběžnou zpětnou vazbu a nevedou je k sebehodnocení a vzájemnému hodnocení.
- PochvalaIndividuální přístup a pestré metody výuky
Škola úspěšně využívá individuální přístup a pestré metody výuky, které zvyšují aktivitu a zájem žáků.
- PochvalaProvázanost MŠ, ZŠ a školní družiny
Úzká spolupráce mezi všemi součástmi školy pozitivně ovlivňuje adaptaci dětí a plynulost vzdělávání.