Základní škola Kostelec u Křížků, okres Praha - východ
č.p. 48, Kostelec u Křížků, 251 68
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Kostelec u Křížků nabízí vstřícné klima, širokou nabídku kroužků a silnou podporu inkluze či nadaných žáků. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s dílčími prvky moderních metod, jako je konstruktivistická matematika. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba stabilizace kvalifikovaného pedagogického sboru, modernizace prostor pro pohybové aktivity a družinu, a také intenzivnější zapojení digitálních technologií a formativního hodnocení do každodenní výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: výuka založená na činnostním učení
Formatovní hodnocení směřuje k zpětnovazební podpoře efektivního učení žáka a je pro něj informativní a korektivní.
Jazyky
Vzdělávací oblast je v 1. – 3. ročníku realizována prostřednictvím vyučovacího předmětu český jazyk a ve 3. ročníku prostřednictvím vyučovacího předmětu anglický jazyk.
Pohyb a zdraví
O přestávkách žáci mohou využívat prostory školy jim určené, školní zahradu, tělocvičnu a to vždy pod dozorem vyučujících.
Dokumenty uvádějí tělocvičnu v budově školy a že ji škola využívá při výuce tělesné výchovy. | Žáci při tělesné výchově využívají malé hřiště na školní zahradě a sportovní hřiště SK Kostelec u Křížků.
v budově školy
Inkluze a přístup
Inspekce popisuje individuální doučování a školní portál uvádí speciálního pedagoga; výroční zpráva dokládá, že většina žáků se SVP navštěvovala doučování.
Péče školního psychologa zatím není zajištěna.
Přípravná třída: ne.
Portálové pole přítomnosti specialistů uvádí speciálního pedagoga.
Klima a komunikace
Komunikace s rodiči probíhala prostřednictvím třídních schůzek a individuálních konzultací ve složení rodič – učitel – žák.
Ve škole máme ústavu, volby, žákovský sněm a sněmík.
S rodiči je komunikováno především prostřednictvím mailové pošty.
Družina a kroužky
Škola nabízí široký výběr zájmových kroužků zajišťovaných přímo vyučujícími či externími organizacemi.
Škola nabízí široký výběr zájmových kroužků zajišťovaných přímo vyučujícími či externími organizacemi.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNízká míra formativního hodnocení
Škola nedostatečně využívá různé formy hodnocení a sebehodnocení žáků v průběhu vzdělávacího procesu.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
Polovina učitelů na základní škole nedosahuje požadované odborné kvalifikace.
- PochvalaPozitivní klima a vztahy ve škole
Škola se vyznačuje příjemnou atmosférou a kvalitními vztahy mezi žáky i pedagogy.
- VarováníNevyhovující prostory pro družinu a tělocvičnu
Škola postrádá vlastní herny pro dvě oddělení družiny a disponuje malou nevyhovující tělocvičnou.
- VarováníNedostatečná diferenciace a využití ICT ve výuce
Výuka není dostatečně diferencována a digitální technologie jsou ve výuce využívány pouze výjimečně.