Základní škola Kostelec u Křížků, okres Praha - východ
Index kvality: 60 / 100č.p. 48, Kostelec u Křížků, 251 68
Souhrn hodnocení
Základní škola Kostelec u Křížků nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na jazykovou přípravu, pohybové aktivity a inkluzivní podporu žáků. Pedagogické zaměření kombinuje tradiční přístupy s moderními metodami, jako je projektová výuka či konstruktivistická matematika. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba stabilizace kvalifikovaného pedagogického sboru, modernizace prostor pro tělesnou výchovu a družinu a posílení diferenciace výuky pro efektivnější rozvoj individuálního potenciálu dětí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Metody výuky matematiky: výuka založená na činnostním učení
sluchová analýza a syntéza slabik ve slova, např. hádanky typu: „Je to hodně stromů a je to l -e-s. Co je to?
K základním pracovním metodám činnostního učení patří metody aktivizující, zejména metoda situační, problémová a projektová.
známkou
Jazyky
Vzdělávací oblast je v 1. – 3. ročníku realizována prostřednictvím vyučovacího předmětu český jazyk a ve 3. ročníku prostřednictvím vyučovacího předmětu anglický jazyk.
Pohyb a zdraví
Škola má k dispozici školní zahradu, která je za příznivého počasí využívána k relaxaci o velké přestávce.
V budově školy je malá tělocvična, chybí však nářaďovna, a proto musí být nářadí uloženo přímo v tělocvičně, což není vhodné z hlediska bezpečnosti při výuce.
plavání, bruslení
v budově školy
Inkluze a přístup
Škola definuje mimořádně nadaného žáka a zmiňuje zabezpečení výuky těchto žáků.
Škola zajišťuje poradenskou podporu prostřednictvím školního poradenského pracoviště a asistentů pedagoga dle doporučení PPP.
Škola má krizový plán, provádí šetření sociálních vztahů a zajišťuje intervenční program k řešení šikany.
školní metodik prevence, výchovný poradce, speciální pedagog, asistent pedagoga
Klima a komunikace
Slovní hodnocení zahrnuje posouzení výsledků vzdělávání žáka v jejich vývoji, ohodnocení přístupu žáka ke vzdělávání i v souvislostech, které ovlivňují jeho výkon.
Družina a kroužky
Pro školní rok 2025/2026 jsou připraveny následující aktivity: tvořivý kroužek, šperky kroužek AJ kroužek Makrame Kroužek sportovních her kroužek MS Office.
Škola nabízí široký výběr zájmových kroužků zajišťovaných přímo vyučujícími či externími organizacemi.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
Polovina učitelů na prvním stupni nedosahuje požadované odborné kvalifikace, což představuje závažný personální deficit.
- VarováníNevyhovující prostory pro TV a družinu
Škola postrádá vlastní herny pro dvě oddělení družiny a disponuje nevyhovující malou tělocvičnou pro výuku TV.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Výuka není dostatečně diferencována podle potřeb žáků, chybí cílená práce s nadanými žáky a činnostní metody.
- PochvalaKvalitní systém prevence rizikového chování
Škola má efektivně nastavený preventivní systém, který úspěšně eliminuje výskyt rizikového chování mezi žáky.
- PochvalaJasná koncepce rozvoje školy
Vedení školy úspěšně formuluje a naplňuje strategické cíle rozvoje, zejména v oblasti materiálních podmínek a podpory žáků.