Základní škola Emila Kolbena, příspěvková organizace
Revoluční 170, Strančice, 251 63
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Emila Kolbena nabízí silné zázemí v oblasti výuky cizích jazyků, inkluze a podpory zdravého životního stylu. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičně s dílčím využitím formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba prohloubit diferenciaci výuky, stabilizovat přechod žáků na druhý stupeň a kultivovat vzájemnou komunikaci se zákonnými zástupci, která je v současnosti vnímána jako náročnější.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Cílem hodnocení je poskytnout žákovi zpětnou vazbu, prostřednictvím které získává informace o tom, jak danou problematiku zvládá, jak dovede zacházet s tím, co se naučil, v čem se zlepšil nebo v čem chybuje.
Jazyky
Od školního roku 2012/2013 byla zavedena v 1. ročníku výuka anglického jazyka jako seznámení se s angličtinou formou hry.
Ve všech ročnících byla součástí výuky spolupráce s rodilými mluvčími.
Dílčími cíli je pak zvýšení jazykových kompetencí pedagogů školy, zvláště pedagogů vyučujících anglický jazyk, kteří absolvují kurz Bi-Component Structured Training Course - Linguistic Component and Practical Methodology School Attachement, zapojení metody CLIL do výuky na druhém stupni.
Pohyb a zdraví
Význam pohybu pro zdraví. Režim dne, přestávky, tělovýchovné kroužky, nabídka sportovních klubů.
Ve výjimečných a odůvodněných případech (zejména nedostupnost bazénu z důvodu jeho rekonstrukce nebo nepřiměřená vzdálenost bazénu) je možné základní plaveckou výuku dočasně přesunout do jiného.
ŠVP uvádí tělocvičnu mezi prostory školy. | ŠVP uvádí ve venkovním areálu školy sportovní hřiště.
Školní jídelna ve Strančicích byla otevřena v září 2004 roku, spolu s novou přístavbou základní školy a jedná se o kuchyň s nejmodernější technologií a zázemím.
Inkluze a přístup
Škola uvádí aktuálně působící speciální pedagožku a školní psycholožku a v průběhu školního roku 2024/2025 také doučovala žáky ohrožené školním neúspěchem.
Na naší škole působí jako školní psycholog PhDr. Iveta Míková, která je přítomna ve škole ve čtvrtek od 8 do 12 hod.
Školní poradenské pracoviště tvoří mimo jiné školní psycholožka a speciální pedagožka.
Klima a komunikace
Školní psycholožka na škole nabízí možnost absolvovat profesní testy na škole a následnou konzultaci se žákem a rodiči, realizovaly se formou individuálního setkání za přítomnosti žáka a zákonného zástupce.
Školní parlament je partner vedení školy, zřízený za účelem zvýšení vlivu žáků na dění ve škole.
Informace o činnosti školy jsou zákonným zástupcům poskytovány prostřednictvím informačního systému, webových stránek, na třídních schůzkách, dostupné jsou na nástěnkách v budově školy.
Družina a kroužky
Ve škole probíhá kroužek keramiky, 3D tisku a La Mamky.
Na škole a v tělocvičně z prostorových důvodů ve školním roce probíhají níže uvedené kroužky a zájmové činnosti , které vedou externí lektoři.
Provoz školní družiny PO 6.45-7.45, 11.40 -17.00 hod ÚT 6.45-7.45, 11.40 -17.00 hod ST 6.45-7.45, 11.40 -17.00 hod ČT 6.45-7.45, 11.40 -17.00 hod PÁ 6.45-7.45, 11.40 -17.00 hod.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaRozvoj čtenářské gramotnosti
Škola efektivně podporuje čtenářskou gramotnost prostřednictvím čtenářských dílen a literárně zaměřených projektů.
- VarováníVyhrocená komunikace se zákonnými zástupci
Klima školy je ovlivněno dlouhodobě vyhrocenou komunikační kauzou mezi pedagogickým týmem a zákonnými zástupci.
- PochvalaVýuka angličtiny s rodilými mluvčími
Škola dlouhodobě spolupracuje s rodilými mluvčími, což posiluje jazykové dovednosti a sebedůvěru žáků.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Škola vykazuje menší míru diferenciace výuky a nedostatečné zadávání úkolů pro nadané žáky.
- VarováníProblematický přechod na 2. stupeň
Přechod žáků z prvního na druhý stupeň je problematický a negativně ovlivňuje jejich výsledky.