Základní škola Mukařov
Školní 88, Mukařov, 251 62
Další místa výuky: Ke Skále 76, Babice, 251 01
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Mukařov nabízí širokou podporu žákům včetně inkluzivních programů, aktivního žákovského parlamentu a kvalitního sportovního zázemí. Pedagogické zaměření se pohybuje spíše v tradiční rovině s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Vzhledem k omezené dostupnosti dat nelze celkovou kvalitu kategoricky hodnotit. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílení kvalifikovanosti pedagogického sboru a prohloubení diferenciace výuky pro žáky s různými vzdělávacími potřebami.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Při výuce matematiky učitelky dávaly důraz především na správné využití algoritmů, numeraci a představu čísla, méně na podporu logického myšlení.
Žákovský parlament pravidelně projednává návrhy projektů s vedením školy a žáci iniciovali realizaci několika projektů zlepšení životního prostředí uvnitř i vně školy.
Podrobné informace o individuálním rozvoji žáků jsou na prvním stupni systematicky zakládány v portfoliích a slouží účelně ke sledování vzdělávacího pokroku.
Jazyky
Vyučujeme jazyky dle výkonnostních skupin zahrnující i konverzaci v AJ s rodilými mluvčími.
V žádné ze sledovaných hodiny výuky cizího jazyka nebyla zařazena práce se slovníkem.
Pohyb a zdraví
Ve volném čase, ale i během výuky mohou žáci školy využívat volnočasové centrum s minigolfem a venkovní šachovnicí.
Tělocvičnu si škola pronajímá od místní organizace tělovýchovné jednoty Sokol.
Škola si pro potřeby výuky pronajímá tělocvičnu od místní TJ Sokol a využívá také přetlakovou halu vedle školy. | Žáci mohou při výuce využívat hřiště s umělým povrchem a fotbalové hřiště Sokola; ČŠI potvrzuje výuku TV na sportovištích dalších organizací.
Naše školní jídelna pod vedením zkušeného kuchaře s bohatými zkušenostmi ze špičkových restaurací nabízí velmi chutná jídla nejen pro naše žáky a zaměstnance, ale také pro širokou veřejnost.
Inkluze a přístup
Ve škole působí dva speciální pedagogové a školní psycholog.
Devítičlenný tým poskytující většinou účinně a systematicky poradenské služby vede zástupkyně ředitele, součástí týmu je školní psycholog.
Vzdělávání v přípravné třídě se účastnilo 15 dětí, z toho jeden se SVP.
Ve škole působí dva speciální pedagogové a její poradenský tým zahrnuje školního psychologa.
Klima a komunikace
Zákonní zástupci žáků jsou o průběhu a výsledcích vzdělávání vhodně informováni zejména prostřednictvím elektronického školního informačního systému, třídních schůzek a tripartitních setkání.
Významným prvkem prevence je činnost žákovského parlamentu, který se pravidelně schází a příhodně projednává návrhy projektů s vedením školy i zřizovatelem.
Zákonní zástupci žáků jsou o průběhu a výsledcích vzdělávání vhodně informováni zejména prostřednictvím elektronického školního informačního systému.
Družina a kroužky
Žákům jsou nabízeny i další vhodné volnočasové aktivity jako jeden z prvků realizované prevence rizikového chování.
Školní družina slouží výchově, vzdělávání, rekreační, sportovní a zájmové činnosti žáků v době mimo vyučování a při plánování zájmových činností vycházíme ze ŠVP školní družiny.
Od 8.9. je provoz školní družiny následovný: Ranní družina: 6.50-7.50 h.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaAktivní žákovský parlament
Žákovský parlament se aktivně podílí na utváření klimatu školy, charitativní činnosti a zlepšování prostředí.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Inspekce doporučuje lépe diferencovat úkoly pro žáky se SVP, OMJ a žáky nadané.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
Pedagogický sbor je kvalifikovaný pouze ze 64 %, přičemž chybějící kvalifikace negativně ovlivňuje vzdělávání.