Základní škola a Mateřská škola Chýně, okres Praha - západ
Index kvality: 58 / 100Bolzanova 800, Chýně, 253 03
Souhrn hodnocení
Základní škola Chýně nabízí široké spektrum aktivit včetně výuky s rodilými mluvčími, sportovního zázemí a propracovaného systému inkluze. Škola se profiluje spíše tradičněji s prvky moderních metod, jako je konstruktivistická matematika. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba stabilizace kvalifikovaného pedagogického sboru a posílení pedagogické diagnostiky a diferenciace výuky, což jsou oblasti, na které se škola může v budoucnu více zaměřit.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Na naší škole vyučujeme matematiku ve všech ročnících podle Hejného metody.
Pracujeme s analyticko-syntetickou metodou, dílnami čtení i psaní a učíme děti používat jazyk přirozeně a funkčně.
Komplexně škola vyhodnocuje dosahování klíčových kompetencí žáků druhého stupně rovněž v projektu „Science konference“, kde žáci prezentují a obhajují výsledky své projektové práce ve vzdělávací oblasti Člověk a příroda.
Jazyky
Pro dospělé jsme otevřeli dvě konverzační lekce anglického jazyka s rodilou mluvčí.
Příprava na Cambridge zkoušky (3. třída) Starters Příprava na Cambridge zkoušky (4.– 5. třída) Movers Příprava na Cambridge zkoušky (6 . 7. třída) Flyers/KET Příprava na Cambridge zkoušky (8 . 9. třída) PET
Pohyb a zdraví
Dětem s větší potřebou pohybu nebyly nabízeny možnosti k odreagování, např. využití pomůcek pro spontánní pohyb.
Plavání pro předškoláky probíhalo opět v plaveckém bazénu v Tuchlovicích.
V areálu Farmaparku Soběhrdy jsou také prostorná hřiště, jak venkovní, tak vnitřní.
Nedílnou součástí školy je i vlastní kuchyně umístěná v suterénu školy a jídelna s kapacitou 120 žáků.
Inkluze a přístup
Výuka probíhá podle individuálních vzdělávacích plánů, které na začátku školního roku sestavují učitelé jednotlivých vyučovacích předmětů ve spolupráci se školními speciálními pedagogy.
Na edukačním procesu se podílí rovněž asistent pedagoga, jehož úkolem je poskytovat žákovi potřebnou podporu při účasti na běžné výuce.
Během školního roku využilo služby školní psycholožky 56 zákonných zástupců, 32 žáků docházelo na pravidelné konzultace.
Setkání byla zaměřena na podporu dobrých vrstevnických vztahů, vzájemného respektu a předcházení nežádoucím sociálněpatologickým jevům.
Klima a komunikace
Žáci ZŠ, kteří se vzdělávají podle nabíhajícího ŠVP, jsou průběžně i celkově hodnoceni podle promyšlených pravidel slovního hodnocení s pevnou vazbou na očekávané výstupy.
Rozvoji občanské a osobnostní a sociální kompetence dobře slouží spolupráce vedení školy se žákovským parlamentem.
Družina a kroužky
Žáci mají možnost rozvíjet své zájmy v rámci široké nabídky kroužků sportovních, výtvarných, hudebních, tanečních, badatelských a mnoha dalších.
Jedny pořádáme přímo my, přihlášky i platby dáváte tedy přímo škole.
Družina funguje denně ráno od 7:00 do 7:55.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
Významná část učitelů a asistentů pedagoga v ZŠ i MŠ nedosahuje požadované odborné kvalifikace.
- VarováníNedostatky v pedagogické diagnostice a diferenciaci v MŠ
V MŠ přetrvává neúčelné vedení záznamů a nízká míra diferenciace vzdělávací nabídky dle potřeb dětí.
- PochvalaStatus fakultní školy a Microsoft Showcase School
Škola je fakultní školou dvou fakult UK a držitelem prestižního titulu Microsoft Showcase School.
- PochvalaEfektivní řízení a profesní rozvoj
Škola disponuje promyšlenou strukturou řízení a propracovaným systémem vzájemné kolegiální podpory pedagogů.