Základní škola Jílové u Prahy
Komenského 365, Jílové u Prahy, 254 01
Souhrn hodnocení
Základní škola Jílové u Prahy nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, kvalitní podporu žáků se speciálními potřebami a důraz na výuku jazyků. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky moderních metod, jako je konstruktivistická matematika. Prostor pro další rozvoj představuje především stabilizace pedagogického sboru a potřeba vytvoření ucelené strategie pro oblast školní družiny a klubů, což by mohlo dále posílit celkovou úroveň vzdělávání.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Dále je matematika vyučována i Hejného metodou . Metoda Hejného se řadí mezi konstruktivistické přístupy k vyučování, žáci si sami odhalují (konstruují) matematické pojmy, vztahy i postupy.
Formativní hodnocení je ucelený přístup k pedagogické práci, při které učitelé průběžně zhodnocují pokrok žáků a poskytují jim zpětnou vazbu s cílem podporovat jejich učení.
Jazyky
Výuka Anglického jazyka probíhá však již od 1. ročníku.
Stále je v našem týmu rodilý mluvčí Martin.
Pohyb a zdraví
Ve školní družině rozhodně jen nesedíme na místě, ale snažíme se být co nejvíce v pohybu.
Ve 2. ročníku žáci pravidelně jednou týdně dojíždějí do nedalekého plaveckého bazénu.
Efektivně je využíván venkovní areál - multifunkční hřiště, prostor s herními prvky i rozsáhlý školní pozemek s tzv. mini farmou, školním jezírkem, arboretem a venkovní učebnou.
Lyžařský výcvikový kurz zajišťujeme pro žáky 7. ročníku.
V současné době se denně vaří pro stovky žáků a desítky zaměstnanců školy.
Inkluze a přístup
Škola pro tyto žáky vytváří podmínky k rozvoji jejich potenciálu prostřednictvím diferencované výuky (např. hodiny dělené matematiky), obohacování učiva, individuálních projektů a zapojování do soutěží a olympiád.
Speciální pedagožka se podílí na tvorbě individuálních vzdělávacích plánů (IVP), provádí diagnostiku, reedukaci a konzultuje nastavení podpůrných opatření.
Ve škole působí školní psycholožka.
Škola realizuje aktivity specifické prevence, jako je program na monitoring zlepšení vztahů v kolektivu, harmonizační pobyt Ladění a intenzivní programy zaměřené na šikanu a vztahy ve třídě.
Ve škole působí výchovná poradkyně, školní psycholožka, speciální pedagožka, školní metodička prevence, kariérová poradkyně a sociální pedagožka.
Klima a komunikace
Tripartitní setkání představuje prostor, kde se potkávají tři klíčové pohledy - žáka, rodiče a učitele.
Žákovský senát představuje pro žáky možnost vymýšlení, podílení se a zapojení se do rozhodování o naší škole.
Škola OnLine je moderní školní informační systém, který umožňuje rychle a efektivně zpracovávat veškerou školní agendu.
Družina a kroužky
Ve školním roce 2023/2024 byla nabídka volnočasových aktivit pestrá a pro žáky jsme připravili následující nabídku kroužků: Aikido, Angličtina -příprava k mezinárodní zkoušce, Chovatelský kroužek, Novinářský kroužek, Příprava na přijímací zkoušky z matematiky, Gymnastika a Včelařský kroužek.
Celkem bylo dětem nabídnuto 7 interních a 13 externích kroužků.
Ráno jsme nabízeli ranní provoz pro žáky od 6:30 do 7:30 hod. na dvou pracovištích.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
Výrazný podíl pedagogů bez odborné kvalifikace na 1. i 2. stupni a mezi vychovateli ohrožuje kvalitu výuky.
- VarováníAbsence strategie rozvoje ŠD a ŠK
Škola nemá definovanou strategii rozvoje školní družiny a školního klubu, což je formální nedostatek.
- PochvalaEfektivní podpora žáků se SVP
Škola systematicky identifikuje speciální vzdělávací potřeby a poskytuje žákům účinnou podporu prostřednictvím ŠPP.
- PochvalaEnvironmentální zaměření školy
Škola je držitelem titulu Ekoškola a úspěšně rozvíjí environmentální výchovu napříč vzdělávacími předměty.