Základní škola a mateřská škola Kamenný Přívoz
Index kvality: 47 / 100č.p. 53, Kamenný Přívoz, 252 82
Souhrn hodnocení
Základní škola Kamenný Přívoz nabízí žákům silné zázemí v oblasti pohybových aktivit, výuky jazyků a inkluzivní podpory, přičemž klade důraz na prosociální vztahy. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje potřeba posílení kvalifikovanosti pedagogického sboru na základní škole a zkvalitnění procesů v řízení a dokumentaci mateřské školy, což jsou klíčové oblasti pro budoucí stabilizaci kvality vzdělávání.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
V hodinách matematiky žáci prováděli především nácvik početních operací s rozvíjením technik usnadňujícím jim zapamatování si učiva.
Mezipředmětové vztahy i návaznost obsahu učiva na praktický život byly dostatečně využity.
Jazyky
Od 1. ročníku probíhá výuka anglického jazyka.
Pohyb a zdraví
Vychovatelky zapojují účastníky do tematicky zaměřených činností (např. sportovně zdravotní týden, s důrazem na pohybové hry).
Plavecký výcvik pro 2. a 3. roč. ZŠ a některých dětí z MŠ bude probíhat v termínech.
Prostory pro výuku tělesné výchovy: tělocvična/sportovní hala, venkovní hřiště, v areálu školy, mimo areál školy.
Ve školním roce 2017/18 byla nejen přebudována stará budova základní školy, ale při té příležitosti byla vybudována také nová jídelna a školní kuchyně.
Inkluze a přístup
Škola cíleně pracuje s talentovanými žáky, poskytuje jim optimální podmínky k rozvoji (účast na recitačních a sportovních soutěžích).
V rámci pomoci žákům se SVP je jim poskytována osobní nebo skupinová pedagogické intervence, čtyři žáci využívají podporu asistentů pedagoga.
Školní poradenské pracoviště zajišťuje dostatečnou podporu a pomoc žákům se SVP.
Preventivní strategie školy se zaměřuje na omezování školních úrazů, zdravý životní styl předcházení rizikových jevů.
Klima a komunikace
V případě konfliktů využívá škola účelně tripartitního jednání, zpravidla formou konzultace nabízené kdykoli po dohodě s vyučujícími.
Způsob hodnocení: známkou
Školní parlament: ne
Družina a kroužky
Zájmové činnosti zahrnují hudební, jazykové, ICT, sportovní a Filmový kroužek.
Škola organizuje další volnočasové aktivity žáků prostřednictvím smluvní organizace.
Provozní doba ráno: od 6:45 do 7:45 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů na ZŠ
Tři učitelé na základní škole nedosahují požadované odborné kvalifikace pro výkon pedagogické činnosti.
- VarováníNedostatky v řízení a dokumentaci MŠ
Škola vykazuje nedostatky v kontrolním systému, dokumentaci a individualizaci vzdělávání v mateřské škole.
- PochvalaPodpora prosociálních vztahů a spolupráce
Škola efektivně rozvíjí prosociální vztahy a úzce spolupracuje mezi mateřskou a základní školou.
- PochvalaSystematická podpora žáků se SVP
Pedagogové systematicky identifikují speciální vzdělávací potřeby a poskytují žákům účinnou podporu.