Základní škola J. Š. Baara v Ořechu, příspěvková organizace
Karlštejnská 54, Ořech, 252 25
Souhrn hodnocení
Základní škola J. Š. Baara v Ořechu nabízí široké zázemí pro sportovní aktivity, kvalitní zájmové vzdělávání a nadstandardní podporu žáků se speciálními potřebami či nadaných dětí. Škola se profiluje spíše tradičním směrem s prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje posílení metodické podpory pedagogického sboru a zajištění plné kvalifikovanosti vyučujících, což by mohlo dále podpořit stabilitu a kvalitu vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V další hodině matematiky byly aplikovány jednostranné výukové metody a formy, které žáky nepodněcovaly k činnostnímu učení a kvalitní spolupráci.
Pedagogové vhodně uplatňovali mezipředmětové vztahy a průběžně byla výuka propojena s reálnými situacemi každodenního života.
Jazyky
výuka anglického jazyka od 1. ročníku
kroužky – anglický jazyk – příprava na cambridgské zkoušky
Pohyb a zdraví
Škola disponuje tělocvičnou a hřištěm s umělým povrchem.
strávníci musí podat přihlášku ke stravování v ŠJ U Tří lvů 2/2, Č.B.
Inkluze a přístup
Škola vyhledává a rozvíjí talent a mimořádné nadání žáků, spolupracuje se školním poradenským pracovištěm, sestavuje IVP a v rámci zájmové činnosti zařazuje práci ve skupinách podle nadání.
Systém podpory žáků s riziky neúspěchu zahrnuje spolupráci s rodiči, doučování, plány pedagogické podpory a individuální přístup při výuce.
Škola disponuje školním poradenským pracovištěm, jehož součástí je speciální pedagog a psycholog.
Vhodně nastavená preventivní strategie školy umožňuje včasné zachycení a řešení negativních jevů.
Školní poradenské pracoviště školy zahrnuje speciálního pedagoga a psychologa.
Klima a komunikace
Zákonní zástupci žáků jsou o průběhu a výsledcích vzdělávání dostatečně informováni prostřednictvím žákovských knížek, při individuálních konzultacích, na třídních schůzkách apod.
Družina a kroužky
Škola nabízí kroužky jako anglický jazyk, aerobik, fotbal, keramiku, výtvarný, čtenářský, zdravotnický, dopravní kroužek, náboženství a logopedické čtení.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagoga
Jeden pedagogický pracovník na škole nemá požadovanou odbornou kvalifikaci pro výkon své pedagogické činnosti.
- VarováníChybějící metodická podpora pedagogů
Škola postrádá systematickou metodickou podporu pedagogů při zařazování práce s různými informačními zdroji do výuky.
- PochvalaPodnětné prostředí a spolupráce
Škola vytváří sociálně pozitivní a esteticky podnětné prostředí a efektivně spolupracuje se zřizovatelem a partnery.
- PochvalaKvalitní zájmové vzdělávání
Zájmové vzdělávání v družině probíhá v podnětném prostředí a je zaměřeno na osobnostní rozvoj účastníků.