Základní škola Zvole, příspěvková organizace
J. Štulíka 13, Zvole, 252 45
Další místa výuky: J. Štulíka 39, Zvole, 252 45
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Zvole nabízí moderní vzdělávací prostředí s důrazem na formativní hodnocení, konstruktivistickou matematiku a brzkou výuku jazyků. Škola se profiluje inovativním přístupem a silnou podporou inkluze i nadaných žáků. Prostor pro další rozvoj představuje především stabilizace pedagogického sboru, posílení kvalifikovanosti učitelů a zefektivnění vnitřního kontrolního systému, který by podpořil celkovou kvalitu výuky a procesů hodnocení žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Ve třídách, v nichž vyučujeme podle učebnic nakladatelství Fraus, tedy podle metody prof. Hejného, odpovídá rozvržení učiva do jednotlivých ročníků doporučenému tematickému plánu.
Metody čtení: čtenářská dílna, genetická (hlásková) metoda, analyticko-syntetická (slabikovací) metoda
comenia script
známkou i slovně
Jazyky
Cizí jazyk - vyučovací předmět je zařazen povinně do všech ročníků. V 1. roč. má časovou dotaci 1 hod. týdně.
Zdařilé bylo didaktické pojetí rozšiřování slovní zásoby a porozumění poslechu nahrávky rodilého mluvčího.
Výuka cizích jazyků metodou CLIL (v rámci výuky jiného předmětu): ne
Pohyb a zdraví
Do vyučovacích hodin ostatních předmětů vkládáme tělovýchovné chvilky.
Škola výslovně uvádí, že pro výuku TV využívá malou tělocvičnu. | Škola pro výuku TV využívá hřiště místního Sokola Zvole, kde je mimo jiné plácek na fotbal.
v budově školy
Inkluze a přístup
ČŠI uvádí, že škola poskytuje žákům se SVP podpůrná opatření a že podporu v předmětu speciálně pedagogické péče individualizuje speciální pedagožka.
Školní poradenské pracoviště (ŠPP) je tým odborníků, který působí přímo ve škole.
ČŠI jmenuje působící speciální pedagožku a portál uvádí školního psychologa.
Klima a komunikace
V organizaci školního roku jsou pro rok 2026 plánovány tripartity.
individuální schůzky, e-mailová komunikace s učiteli, telefonická komunikace s učiteli, školní informační systém, konzultační hodiny, žákovská knížka (elektronická), třístranné schůzky (učitel-rodič-žák), besedy o vzdělávání, třídní schůzky
Družina a kroužky
Ve škole v současnosti pracuje řada kroužků (viz roční plán školy).
Snažíme se ve spolupráci s dalšími organizacemi v obci nabídnout dětem co nejpestřejší využití volného času.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaEstetické prostředí a komunitní spolupráce
Škola nabízí esteticky podnětné prostředí a aktivně spolupracuje s místní komunitou na rozvoji prevence.
- VarováníNeúčinný kontrolně hodnotící systém
Vnitřní kontrolní systém školy je neúčinný a neodhalil nedostatky v dokumentaci a procesech.
- PochvalaProfilace školy: Činnostní učení Tvořivé školy
Škola se profiluje využíváním metod činnostního učení v pojetí Tvořivé školy navazující na Komenského.
- VarováníNedostatky v systému hodnocení žáků a dětí
Systém hodnocení výsledků vzdělávání žáků a dětí v MŠ není dostatečně kvalitní a jednotný.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
Sedm z patnácti učitelek na základní škole nemá požadovanou odbornou kvalifikaci.