Základní škola Černošice, příspěvková organizace
Pod Školou 447, Černošice, 252 28
Další místa výuky: Komenského 77, Černošice, 252 28
Hodnocení se vztahuje k celé škole (právnické osobě), nikoli k jednotlivé budově.
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Černošice nabízí vyvážený vzdělávací program s důrazem na bilingvní výuku, projektové metody a koncept Začít spolu. Škola klade velký důraz na inkluzi, jazykovou vybavenost a kvalitní zázemí. Prostor pro další rozvoj představuje sjednocení přípravy na přijímací zkoušky, posílení metodického vedení asistentů pedagoga a širší zapojení prvků sebehodnocení a vrstevnického hodnocení žáků do každodenní výuky.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Je to především matematika učená zábavnou formou, kdy se žáci pohybují v různých pro ně přirozených prostředích a osvojují si tak poznatky přirozeným způsobem.
Škola uvádí: „Program Začít spolu je pedagogický přístup, ve kterém se děti učí samostatně a kriticky myslet, pracovat s chybou, která je přirozenou součást učení a života. Důležité je pro děti bezpečné prostředí, ve kterém mohou svobodně vyjádřit své úspěchy nebo starosti, myšlenky, nápady, zkušenosti a zážitky z cesty za poznáním.“ (web školy, https://www.zscernosice.cz/program-zacit-spolu/). Hodnota je odvozena z účasti v programu Začít spolu, jehož metodika pracuje s vlastním postupem výuky čtení a psaní (tiskací písmo v 1. ročníku); konkrétní metodu škola výslovně neuvádí.
Výuka probíhá formou praktických projektů, které podněcují zvídavost, přičemž žáci pracují individuálně, ve dvojicích nebo v malých skupinách a poslední týden v měsíci je věnován prezentaci výsledků a reflexi.
Hodnocení se zaměřuje na průběh práce, aktivitu, nápady a kvalitu spolupráce a děti jsou systematicky povzbuzovány k sebereflexi.
Jazyky
Anglický jazyk se děje formou didaktických her a elementárních činností s prvky seberealizace a je zařazen již od 1. ročníku.
Průvodci dětí v těchto hodinách jsou rodilí mluvčí nebo mluvčí - cizinci, jejichž angličtina je na úrovni rodilých mluvčích.
Škola nabízí od 1. třídy integrovanou výuku nejazykového předmětu a cizího jazyka (označovanou anglickou zkratkou CLIL).
Pohyb a zdraví
Škola má jednu tělocvičnu a využívá prostory sportovní haly; inspekce dále uvádí dostavbu sportovní haly. | Škola má venkovní hřiště a k dispozici venkovní atletický ovál.
Pitný režim je zajištěn během stravování ve školní jídelně.
Inkluze a přístup
Škola uvádí: „Může se jednat o práci na stejném nebo jiném tématu, nemusí se jednat pouze o žáky s SVP nebo OMJ, ale i žáky mimořádně nadané, dlouhodobě nemocné či z různých důvodů nemotivované…. Tato možnost se využívá spíše výjimečně a zejména, pokud je to účelné pro následné zapojení do výuky s celou třídou.“ (web školy, http://www.zscernosice.cz/). Škola je zároveň zapojena do programu Začít spolu, který individualizaci výuky podporuje.
ČŠI uvádí, že ve škole působí školní speciální pedagogové a školní asistent; aktuální nabídka školy jmenuje školního psychologa a speciálního pedagoga a seznam asistentů dokládá asistenty ve školním roce 2025/26.
Mezi poradenské pracovníky školy patří PhDr. Alena Obeidová, která působí jako školní psycholog.
Počet přípravných tříd je v dokumentu uveden jako 0.
Škola uvádí školního psychologa a speciálního pedagoga působící ve škole.
Klima a komunikace
Škola nabízí konzultace formou tripartity: učitel - rodič - žák (2x ročně).
Školní parlament funguje na škole od školního roku 2011/ 2012.
Zpětnou vazbu o pokrocích dětí obdrží rodiče prostřednictvím třídních učitelů a prostřednictvím systému Bakaláři.
Družina a kroužky
Přehled zájmových útvarů, které škola organizovala ve školním roce 2012 - 2013: JOGA, PILATES, ŠERM, KARATE, FITJÓGA, POSILOVÁNÍ, JUDO, LACROS, MÍČOVÉ HRY, FLORBAL, KERAMIKA, ANGLIČTINA, HRA NA HUDEBNÍ NÁSTROJE, ZPĚV Chorus Angelus, VÝTVARNÉ KURZY, HUDEBNÍ KROUŽKY, ŠPANĚLŠTINA.
Ke smysluplnému využití volného času žáků přispívají zájmové kroužky realizované přímo v areálu školy.
Provozní doba ŠD je pondělí až pátek: ranní provoz od 7:00 do 7:45 hodin ve 4. oddělení - Veverky(pouze v budově Pod Školou).
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- PochvalaAlternativní vzdělávací koncept Začít spolu
Škola na prvním stupni úspěšně realizuje alternativní program Začít spolu s důrazem na individuální přístup.
- VarováníNejednotná příprava na přijímací zkoušky z matematiky
Škola postrádá jednotný a systematický přístup k přípravě žáků na přijímací zkoušky z matematiky.
- VarováníChybějící sebehodnocení a vrstevnické hodnocení
Na prvním stupni je nedostatečně využíváno sebehodnocení žáků a vrstevnické hodnocení v rámci výuky.
- VarováníNedostatečné metodické vedení asistentů pedagoga
Inspekce vytýká málo intenzivní metodické vedení asistentů pedagoga a nedostatečnou motivaci pedagogů ke spolupráci s nimi.
- PochvalaBilingvní CLIL výuka jako profilace školy
Škola nabízí integrovanou výuku předmětů v angličtině s rodilými mluvčími již od prvního ročníku.