Základní škola a Základní umělecká škola Rudná, okres Praha - západ
Masarykova 878/115, Rudná, 252 19
Souhrn hodnocení
Základní škola v Rudné nabízí kvalitní materiální zázemí, silné sportovní zaměření a širokou podporu žáků se speciálními potřebami či nadáním. Pedagogicky se škola profiluje spíše tradičně s dílčími prvky moderních metod, jako je projektová výuka. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit kvalifikovanost pedagogického sboru, zlepšit diferenciaci výuky a zaměřit se na prevenci úrazovosti žáků v rámci školního prostředí.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Škola klade důraz na činnostní učení s důrazem na praxi.
K naplňování výstupů volí učitelé efektivní metody, přičemž je upřednostňováno činnostní učení, projektové vyučování, problémové vyučování, párová výuka, prvky kritického myšlení atd.
Sebehodnocení je důležitou součástí procesu hodnocení a žák je navykán na situaci, kdy hodnocení pedagogem, skupinou či jiným žákem bude předcházet sebehodnocení.
Jazyky
Cizí jazyk (anglický) je ve druhém ročníku vyučován jednu vyučovací hodinu.
Pozitivní motivací ke komunikace v cizím jazyce byla výuka jazyka rodilým mluvčím.
Pohyb a zdraví
K výuce tělocviku slouží tělocvična a multifunkční sportovní hala, škola také disponuje venkovním sportovním areálem a školní zahradou s dětským hřištěm.
Během školního roku se na naší škole uskuteční následující plánované akce: Plavání, Lyžařský kurz, Škola v přírodě.
1. září 2019 byla otevřena nová školní kuchyně a jídelna, ve školní kuchyni se vaří kolem tisíce obědů denně.
Inkluze a přístup
Individuální vzdělávací plán mimořádně nadaného žáka sestavuje třídní učitel ve spolupráci s učiteli příslušných vyučovacích předmětů, s výchovným poradcem a školským poradenským zařízením.
PLPP, IVP a VP je sestavován třídním učitelem ve spolupráci s učiteli konkrétních vyučovacích předmětů, za pomoci výchovného poradce a speciálního pedagoga.
Pozice školního psychologa byla zřízena v roce 2016.
Ve škole funguje školní poradenské pracoviště, jehož členové – školní metodik prevence, výchovný poradce, školní psycholog, speciální pedagog, poskytují poradenské či intervenční služby.
Poradenskými pracovníky školy jsou: vedoucí a koordinátor ŠPP, zároveň výchovný poradce, školní psycholog, školní speciální pedagog, metodik prevence.
Klima a komunikace
Výsledky vzdělávání žáka v jednotlivých povinných a nepovinných předmětech stanovených školním vzdělávacím programem a chování žáka ve škole a na akcích pořádaných školou jsou v případě použití slovního hodnocení popsány tak, aby byla zřejmá úroveň vzdělání žáka.
Ve škole pracuje již od roku 2000 žákovský parlament.
Vedení školy zavedlo do školní praxe software Bakaláři, složený z mnoha modulů, jež se postupně uplatňují nejen při vnitřním řízení školy, ale zejména v rovině komunikace s rodiči.
Družina a kroužky
Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou keramika, školní sbor, chemické hrátky, robotický kroužek, florbal, judo, volejbal, atletika či výuka hry na flétny a saxofony.
Některé kroužky jsou pořádány v rámci školy, některé pod vedením různých organizací či skupin.
Provozní doba školní družiny je denně od 7:00 do 17:00.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníVyšší úrazovost žáků
Inspekce zaznamenala vyšší úrazovost žáků než u srovnatelných škol, opatření ke snížení četnosti zatím nejsou dostatečně účinná.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Škola nedostatečně využívá diferenciaci výuky pro žáky se speciálními potřebami či nadané žáky a pracuje málo s alternativními zdroji.
- VarováníNekvalifikovanost části pedagogů
Část pedagogického sboru a asistentů pedagoga nesplňuje předepsanou odbornou kvalifikaci, škola se snaží tyto pozice obsadit kvalifikovanými pracovníky.
- VarováníAbsence školního psychologa
V době inspekce nebyla obsazena pozice školního psychologa, což omezuje kapacity školního poradenského pracoviště.
- PochvalaModerní materiální vybavení a zázemí
Škola disponuje kvalitním materiálním zázemím, moderními učebnami, sportovní halou a digitálními technologiemi pro výuku.
- PochvalaÚspěchy v olympiádách a sportovních soutěžích
Žáci dosahují nadprůměrných výsledků v předmětových olympiádách a úspěšně reprezentují školu v krajských i celostátních sportovních soutěžích.