Základní škola Mníšek pod Brdy, okres Praha - západ
Komenského 420, Mníšek pod Brdy, 252 10
Souhrn hodnocení
Základní škola v Mníšku pod Brdy nabízí moderní vzdělávání s důrazem na bilingvní výuku, projektové metody a formativní hodnocení. Škola se profiluje inovativně, přičemž klade velký důraz na inkluzi a rozvoj jazykových dovedností. Prostor pro další rozvoj představuje zejména potřeba posílit kvalifikovanost pedagogického sboru, prohloubit diferenciaci výuky v hodinách a zajistit, aby individuální plány pro žáky byly naplňovány s vyšší mírou praktické účinnosti.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V rámci snahy školy o zvyšování kvality výuky v profilových předmětech zavádíme od 1. ročníků v hodinách matematiky výukovou metodu tohoto předmětu podle prof. Hejného.
V 1. třídě vyučujeme čtení analytickosyntetickou nebo genetickou metodou.
Škola realizuje projektové dny s konkrétními tématy jako 'Jak se učit' či 'Volba povolání' a projektové týdny, například 'Stezky ke svobodě', které zahrnují badatelské vyučování a mezipředmětové vazby.
Do výuky jsme zavedli psaní nevázaným písmem (Comenia Script).
Využívat formativní způsob hodnocení orientovaný na osobní pokrok ve školní práci pro každého konkrétního žáka
Jazyky
Předmět anglický jazyk je zařazen do vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace. Vyučuje se jako samostatný předmět v 1. až 9. ročníku.
Ve třídách kromě českých třídních učitelek působí také 2 rodilé mluvčí, které ve třídách vyučují kromě anglického jazyka také hudební, výtvarnou a tělesnou výchovu a pracovní činnosti.
Výuka v tomto programu zahrnuje nejen výuku angličtiny, ale především výuku dalších předmětů v anglickém jazyce.
Pohyb a zdraví
Plávání na škole budeme realizovat v rozsahu 10 až 20 hodin za školní rok v 2. a 3. ročnících z důvodu nepřiměřené vzdálenosti bazénu.
Ve venkovním areálu se nachází sportovní hřiště, zahrada/park.
Ročníkovými akcemi je výuka plavání ve 2. a 3. ročníku, LVVZ na 2. stupni, škola v přírodě pro všechny ročníky.
Naše jídelna plní nejen povinnost zasytit své strávníky, neustále zlepšujeme prostředí jídelny a ve spolupráci se zřizovatelem připravujeme kompletní rekonstrukci varny.
Inkluze a přístup
Od února letošního roku je zřízen Klub nadaných dětí na 1. stupni ve spolupráci s Mensou ČR, kde se dětem individuálně věnuje paní učitelka.
Škola využívá plán pedagogické podpory (PLPP) a individuální vzdělávací plán (IVP) sestavovaný ve spolupráci se školským poradenským zařízením.
Školní poradenské pracoviště naší školy je tvořeno výchovným poradcem, dále školními speciálními pedagogy a školním psychologem, který na naší škole pracuje tři dny v týdnu.
Škola realizuje preventivní programy jako Unplugged, programy Policie ČR a Městské policie, a spolupracuje s externistou Vítem Hrbáčkem na nastavování pravidel komunikace.
Školní poradenské pracoviště se skládalo ze 2 výchovných poradců, 2 metodiků prevence, 2 školních psycholožek, sociálního pedagoga, vedoucí asistentek a 3 speciálních pedagogů.
Klima a komunikace
Individuální třídní schůzky - tripartity (učitel-rodič-žák)
Škola využívá klasifikaci známkami, v některých třídách na prvním stupni slovní hodnocení.
Pyžamový a Halloweenský den, zvonění na konci hodiny či úspěšná Jarní show s výtěžkem přes 6 000 Kč, z nichž se pořídí nové knihy do školní knihovny - to jsou některé z aktivit, kterými se letos zabýval náš školní parlament.
Družina a kroužky
Škola nabízí sportovní kroužky a další zájmové kroužky pro žáky.
Nabídka zájmových kroužků pro žáky ve škole pod vedením učitelů.
Provozní doba školní družiny byla od 6:30 do 7:40 a od 11:50 do 17:30 hodin.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníVysoký podíl nekvalifikovaných pedagogů
Vysoký počet 18 nekvalifikovaných pedagogů představuje strukturální deficit v zajištění kvality výuky.
- VarováníNedostatečná diferenciace výuky
Ve výuce nejsou dostatečně zadávány diferencované úkoly pro rozvoj maximálního potenciálu jednotlivých žáků.
- VarováníFormalismus v individuálních plánech
Vyhodnocování individuálních vzdělávacích plánů na prvním stupni vykazuje znaky formalismu a nedostatečnou reflexi podpory.
- PochvalaBilingvní výuka na 1. stupni
Škola realizuje bilingvní výuku ve dvou třídách prvního stupně jako výraznou profilaci školy.
- PochvalaImplementace programu Začít spolu
Ve čtvrtině tříd je úspěšně implementován vzdělávací program Začít spolu jako alternativní pedagogický přístup.
- PochvalaPodpora čtenářské gramotnosti
Systematická podpora rozvoje čtenářské gramotnosti má pozitivní vliv na vzdělávací výsledky žáků.
- PochvalaZapojení do mezinárodních projektů
Aktivní zapojení školy do mezinárodních projektů a programů efektivně zvyšuje kvalitu vzdělávání.