Základní škola Mníšek pod Brdy, okres Praha - západ

V semináři z matematiky škola zařazuje metody, při kterých docházejí k řešení a závěrům žáci samí, a s chybou žáka pracuje jako s příležitostí k nalezení správné cesty.

ŠVP výslovně uvádí, že žák v 1. ročníku správně řadí slova ve větě, hlásky ve slově a některé slabiky s využitím genetické metody.

Škola má zaveden samostatný předmět Ročníkové projekty pro 6. až 9. ročník, který probíhá v týdenních blocích a zaměřuje se na propojování vědomostí z různých předmětů.

V dostupných textech není zmínka o integraci prvků pedagogiky Montessori nebo Waldorf do výuky.

Školní vzdělávací program výslovně uvádí, že vyučovací jednotkou je 45 minut, což naznačuje standardní časové členění výuky.

Předmět anglický jazyk je zařazen do vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace a vyučuje se jako samostatný předmět v 1. až 9. ročníku.

Ve třídách kromě českých třídních učitelek působí také 2 rodilé mluvčí, které ve třídách vyučují kromě anglického jazyka také hudební, výtvarnou a tělesnou výchovu.

Rodilé mluvčí ve třídách vyučují kromě anglického jazyka také hudební, výtvarnou a tělesnou výchovu a pracovní činnosti v rámci bilingvní výuky.

Plávání na škole budeme realizovat v rozsahu 10 až 20 hodin za školní rok v 2. a 3. ročnících z důvodu nepřiměřené vzdálenosti bazénu.

Učitel v hodinách využívá různé metody a formy práce a spolu s dětmi používá veškeré dostupné náčiní a nářadí.

Školní jídelna nabízí výběr ze dvou variant obědů, připravuje bezlepkovou dietu a disponuje vlastní varnou, u které se připravuje kompletní rekonstrukce.

Od února letošního roku je zřízen Klub nadaných dětí na 1. stupni ve spolupráci s Mensou ČR, kde se vybraným žákům individuálně věnuje učitelka v rámci rozvoje matematických dovedností.

Školní poradenské pracoviště disponuje širokým týmem zahrnujícím 3 speciální pedagogy, sociálního pedagoga, vedoucí asistentek a další odborníky, kteří pravidelně řeší kazuistiky a systém péče o žáky.

Členy školního poradenského pracoviště jsou mimo jiné dva školní psychologové.

Školní metodici prevence mají v kompetenci organizaci prevence rizikového chování a ve spolupráci se sociálním pedagogem a psycholožkami řeší vzniklé problémy.

Škola využívá klasifikaci známkami, v některých třídách na prvním stupni slovní hodnocení.

I tento rok jsme pracovali ve formátu velkých společných setkání 1x za měsíc a menších pracovních setkání 2x měsíčně.

Škola nabízí sportovní kroužky, kroužky pod vedením učitelů, veřejná vystoupení, tvorbu výrobků na jarmarky a zapojení do okresních sportovních soutěží.

Dokumenty výslovně zmiňují nabídku zájmových kroužků pro žáky ve škole pod vedením učitelů a využití nabídky rodičů k vedení kroužků.

Provoz ranní družiny: 6.30 - 7.40 hodin.