Základní škola Březnice
Rožmitálská 419, Březnice, 262 72
Vyberte ještě 3 kritéria a alespoň jedno označte jako nutnost. Vybrat priority →
Souhrn hodnocení
Základní škola Březnice nabízí silné zázemí v oblasti sportu, jazykové výuky a inkluzivní podpory žáků se speciálními potřebami. Pedagogické zaměření školy je spíše tradiční, přestože využívá prvky genetické metody čtení. Vzhledem k dostupným datům představuje prostor pro další rozvoj zejména posílení metodického vedení pedagogů a širší implementace diferencované výuky a formativních prvků, které by podpořily modernizaci vzdělávacího procesu.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
Kvalitu čtenářských dovedností pozitivně ovlivňuje využívání genetické metody čtení.
Formativní hodnocení směřuje k podpoře efektivního učení žáků a je pro ně informativní.
Jazyky
Cizím jazykem je pro žáky ZŠ Březnice od 3. ročníku anglický jazyk, jako druhý cizí jazyk je od 7. ročníku německý jazyk.
Pohyb a zdraví
ŠVP uvádí, že žáci využívají dvě tělocvičny, a výroční zpráva potvrzuje dvě tělocvičny v současné nabídce školy. | Žákům je k dispozici hřiště s umělým povrchem a malá atletická dráha s doskočištěm; ŠVP také uvádí hřiště s umělým povrchem jako součást školy.
Školní jídelna je součástí školy a z denní nabídky si strávníci odebírají polévku a volí ze dvou hlavních jídel.
Inkluze a přístup
Ve školním roce 2024/2025 nabízela škola volitelné předměty zaměřené zejména na podporu talentovaných a nadaných žáků a upravovala podmínky pro rozvoj nadání, případně rozšířila výuku předmětů.
Škola uvádí školního psychologa, skutečně poskytované doučování a program skupinové reedukace poruch učení.
Školní poradenské pracoviště na ZŠ Březnice tvoří mimo jiné školní psycholog, kterým je Mgr. Ivana Popová.
Škola výslovně uvádí školního psychologa působícího ve škole.
Klima a komunikace
Komunikaci školy s rodinou doplnily třídní schůzky ve všech třídách, konzultace vyučujících s žáky a zákonnými zástupci.
V roce 2024/2025 se žáci v duchu filozofie školy dále významně podíleli na rozvoji, řízení a na činnosti školy formou žákovského parlamentu.
Žákům od třetí ho do devátého ročníku a všem rodičům je k dispozici zabezpečený přístup do systému Bakaláři.
Družina a kroužky
Ve školním roce 2024/2025 byly zájmové aktivity zaměřeny zejména na sportovní, výtvarné, informační technologie a na jazykové dovednosti účastníků.
V kroužcích, z nichž je polovina sportovního charakteru, pracují jako vedoucí kromě pedagogických pracovníků také rodiče a přátelé školy.
Provozní doba byla od 6:00 hodin ráno do 16:00 hodin odpoledne, což umožňovalo rodičům využít zařízení dle jejich potřeb.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNedostatečné metodické vedení a kontrolní systém
Kontrolní systém a metodické vedení pedagogů nejsou dostatečně účinné, což omezuje kvalitu výuky a podporu žáků se SVP.
- PochvalaEfektivní podpora čtenářské gramotnosti
Škola má efektivně nastavený systém rozvoje čtenářské gramotnosti s využitím genetické metody a místní knihovny.
- VarováníAbsence diferencované výuky a formativních prvků
Ve výuce přetrvává nedostatek diferencovaných úkolů, vrstevnického hodnocení a sebehodnocení žáků dle stanovených kritérií.