Základní škola a Mateřská škola Dolní Hbity, okres Příbram
č.p. 44, Dolní Hbity, 262 62
Souhrn hodnocení
Základní škola v Dolních Hbitech nabízí žákům kvalitní sportovní zázemí a inkluzivní prostředí s důrazem na podporu nadaných i žáků se speciálními potřebami. Pedagogické zaměření je spíše tradiční s prvky projektové výuky a formativního hodnocení. Prostor pro další rozvoj školy leží zejména v oblasti posílení vnitřní dokumentace, zajištění bezpečnosti a zefektivnění kontrolních a evaluačních mechanismů, které jsou v současnosti hodnoceny jako méně účinné.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Starší hlášení nám utekla
Hlášení odeslaná před 27. 7. 2026 nám bohužel nedošla. Pokud jste nám o nějaké nepřesnosti dali vědět, budeme rádi, když nám napíšete znovu — každé hlášení teď vyřídíme a odpovíme e-mailem.
Moderní výuka
V rámci předmětu Etická výchova zařazujeme skupinovou a projektovou práci a nabízíme žákům dostatek příkladů, které vycházejí z reálného života.
U žáků se formativním způsobem hodnotí plnění zadaných úkolů, běžnou součást hodnocení je i vrstevnické hodnocení a sebehodnocení.
Jazyky
Pohyb a zdraví
Škola disponuje následujícími odbornými učebnami: biologie, fyzika, chemie, ICT, praktické vyučování, tělocvična, výtvarná výchova.
Výuka probíhá (s přihlédnutím k určité sportovní aktivitě) v cvičebně, na hřišti, ve volné přírodě nebo plaveckém bazénu.
Základní škola: vývařovna s výdejnou
Inkluze a přístup
Škola využívá obohacování vzdělávacího obsahu, zadávání specifických úkolů, projektů a přípravu na soutěže pro nadané žáky.
Škola využívá střídání forem a činností, kooperativní výuku, respektování stylů učení a individuální tempo pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
Škola má v rámci dlouhodobých projektů zaveden Minimální preventivní program.
Text uvádí, že škola vykonává činnost mateřské školy, základní školy a školní družiny, ale o zřízení přípravné třídy se nezmiňuje.
Škola má zřízeno školní poradenské pracoviště a v týmu působí výchovný poradce a metodik prevence.
Klima a komunikace
Žáci mají možnost být přítomni při jednání učitelů se zákonnými zástupci.
U průběžného hodnocení používáme různé formy od klasifikace, další žáka (smajlíky), sebehodnocení až po slovní hodnocení.
Na škole pracuje žákovský parlament, který má možnost podílet se na chodu školy, vznášet připomínky a náměty.
Družina a kroužky
Zájmová činnost je realizována v ranních a odpoledních hodinách podle ŠVP pro družinu „Škola poznání a přátelství“.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNeúčinný kontrolní a evaluační systém
Inspekce zjistila nízkou účinnost kontrolního systému a absenci nastaveného systému zjišťování výsledků vzdělávání žáků.
- VarováníNedostatky v právní a vnitřní dokumentaci
Byly zjištěny nedostatky v nastavení pravidel vnitřních řádů a v aplikaci právních předpisů do praxe.
- VarováníRizika v oblasti bezpečnosti
Budova mateřské školy nebyla v době příchodu a odchodu dětí dostatečně zabezpečena proti vstupu cizích osob.