Základní škola a mateřská škola Chraštice

Matematika je vyučována metodou Hejného.

Učíme žáky číst genetickou metodou čtení, která tuto činnost plně podporuje.

Učitel zadává úkoly, jejichž řešení vyžaduje využití poznatků z různých vzdělávacích oblastí.

Výuka psaní je realizována prostřednictvím konceptu písma Comenia script.

Žáci jsou předem seznamováni s kritérii, podle nichž bude jejich práce (její průběh a výsledky) hodnocena.

V naší škole vyučujeme od 1.ročníku do 9.ročníku ANGLICKÝJAZYK jako povinný předmět.

Hodiny anglické konverzace vyučuje rodilá mluvčí z Kanady.

Od školního roku 2024/2025 je naše škola oficiálním přípravným centrem Cambridge English.

V době volna i přestávek žáci mohou využívat všechny prostory školy, prostor parku před školou i hřiště.

Škola nemá vlastní tělocvičnu.

Chodí naši žáci cvičit do sokolovny 'Na Dole' a samozřejmě také využívají přírodní podmínky a další možnosti, které se nacházejí kolem školy (travnaté hřiště, asfaltové hřiště, louka, les, rybník).

Projekty, které jsme už vyzkoušeli: PRO 5 - Lyžařský výcvikový kurz.

Pro žáky ZŠ, děti v MŠ a zaměstnance školy zajišťujeme stravování ve vlastní školní jídelně.

Individuální vzdělávací plán mimořádně nadaného žáka sestavuje třídní učitel ve spolupráci s učiteli vyučovacích předmětů, výchovným poradcem a školským poradenským zařízením.

PLPP sestavuje třídní učitel nebo učitel konkrétního vyučovacího předmětu za pomoci výchovného poradce a má písemnou podobu.

Ve školním poradenském pracovišti účelně spolupracují výchovná poradkyně, školní metodička prevence, školní psycholog, speciální pedagog a sociální terapeut.

Škola je zapojena do několika dlouhodobých projektů - Dokážu to?, Trvalá obnova školy, MIŠ (Minimalizace šikany), a sama vytváří své projekty - Škola bez obav.

Pokud se rozhodnete požádat o odklad školní docházky, musí dítě povinně nastoupit na předškolní vzdělávání buď do mateřské školy, nebo do přípravné třídy na základní škole.

Ve školním poradenském pracovišti účelně spolupracují výchovná poradkyně, školní metodička prevence, školní psycholog, speciální pedagog a sociální terapeut.

Zákonní zástupci žáků jsou o průběhu a výsledcích vzdělávání účelně informováni zejména prostřednictvím žákovských knížek, při třídních schůzkách a při individuálních konzultacích i ve formě tripartit.

Žáky od 1. ročníku postupně až do 4. ročníku hodnotíme formou slovního hodnocení, jehož základem je používání sebehodnocení a zpětné vazby učitele.

Žákovský parlament byl v naší škole poprvé ustanoven již 13.12.2005.

Informace o vzdělávání a chování žáka poskytuje škola zákonným zástupcům žáka prostřednictvím: přehledu o prospěchu a chování (Bakaláři); webových aplikací (Bakaláři).

Škola nabízí širokou škálu kroužků, jako jsou stolní tenis, výtvarný ateliér, fotokroužek, komiks/manga, kulinářský kroužek či klub deskových her.

Kroužky jako školní časopis, kulinářský kroužek či výtvarný ateliér vedou konkrétní pedagogičtí pracovníci školy.

Školní družina je určena především pro děti z 1.stupně, které ji mohou navštěvovat každý den ráno před vyučováním od 6:00 do 7:45 h.