Masarykova základní škola a mateřská škola Obecnice, příspěvková organizace

Zdařilá byla výuka matematiky a fyziky.

Pomocí skupinové práce, projektového vyučování a kooperativního učení vedeme žáky k efektivní spolupráci na řešení problému.

Poslechová cvičení účelně přispívala k vnímání správné výslovnosti rodilých mluvčí.

Působením na žáka rozumíme působení v nejširším slova smyslu prostřednictvím činnosti školní družiny, přestávek, exkurzí, školních výletů, kurzů, besed, zotavovacích akcí, soutěží, olympiád, vystoupení žáků a dalších akcí souvisejících se životem školy.

Škola organizuje zotavovací pobyty žáků ve zdravotně příznivém prostředí (i se sportovním zaměřením), výjezdy do zahraničí, výuku plavání a další akce související s výchovně vzdělávací činností.

Nedostatkem však byly chybějící ochranné pomůcky - např. helma u žáků, kteří měli při florbale pozici brankáře.

Školní stravování je zajištěno v jídelně Masarykovy základní školy a mateřské školy Obecnice, příspěvkové organizace, č. p. 331.

Ředitel školy může pro nadané žáky vytvářet skupiny a rozšiřovat obsah vzdělávání nad rámec stanovený školním vzdělávacím programem.

Pro zabezpečení vzdělávání žáků s přiznanými podpůrnými opatřeními může škola využívat kvalifikovaného asistenta pedagoga a kvalifikovaného speciálního pedagoga.

S problémy, které se týkají žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, a s otázkami pro vytvoření podmínek nadaným žákům se obracíme na Pedagogicko psychologickou poradnu Středočeského kraje.

S tímto záměrem jsme vytvořili program proti šikanování, jehož důležitou součástí je spolupráce pedagogů s rodiči.

Jednotlivé případy nevhodného chování jsou individuálně řešeny ve spolupráci s třídními učiteli, rodiči i žáky.

Na dosahování dobrých vzdělávacích výsledků školy má pozitivní vliv i vhodná nabídka zájmových činností, účast žáků v soutěžích s různým zaměřením.

Zájmové vzdělávání bylo vychovatelkami dobře připraveno a organizováno.