Základní škola, Příbram - Březové Hory, Prokopská 337
Index kvality: 47 / 100Prokopská 337, Příbram, 261 01
Souhrn hodnocení
Základní škola v Příbrami na Březových Horách se profiluje jako instituce se silným zaměřením na sportovní aktivity, inkluzi a kvalitní zázemí včetně vlastní jídelny. Pedagogicky se škola přiklání spíše k tradičnímu pojetí s prvky projektové výuky. Prostor pro další rozvoj představuje potřeba zvýšení kvalifikovanosti pedagogického sboru, posílení výuky cizích jazyků a ICT, stejně jako kultivace výchovných opatření směrem k pozitivní motivaci žáků.
Jak hodnocení číst
Kritéria vychází ze školních vzdělávacích programů, inspekčních dokumentů České školní inspekce, veřejných informací z webů škol a dalších veřejných materiálů školy tam, kde jsou dostupné. U jednotlivých kritérií zobrazujeme dostupnou oporu v podkladech, aby bylo jasné, z čeho hodnocení vychází.
Moderní výuka
Ve vhodných oblastech Iíšjě1I1dz používáme dm2.ešfadz úlohy (Scio, matematický Klokan, iBobr apod.)
Ve výuce přírodovědných předmětů byly vhodně uplatňovány mezipředmětové vztahy, učitelé využívali kooperativní a činnostní metody a formy učení.
Jazyky
Tabulka kvalifikace vyučujících cizích jazyků uvádí u anglického jazyka 0 rodilých mluvčích.
Obsah ŠVP obsahuje kapitoly pro jednotlivé předměty, ale metoda CLIL není v dokumentaci zmíněna.
V obsahu ŠVP ani v popisu výuky anglického jazyka není zmíněna příprava na mezinárodní zkoušky.
Pohyb a zdraví
Výuka probíhá ve vnitřních prostorách školních tělocvičen (velká tělocvična, malá tělocvična, úpolový sál).
Právnická osoba (dále „škola") vykonává činnost základní školy (dále ZŠ), školní družiny (dále „družina"), školního klubu (dále „klub") a školní jídelny.
Inkluze a přístup
Škola využívá metody problémového vyučování, objevování, samostatné práce a nabízí volitelné předměty a zájmové aktivity pro nadané žáky.
Škola poskytuje podpůrná opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a využívá Individuální výchovné plány a Plány pedagogické podpory.
Školní psycholožka v průběhu školního roku realizovala standardní činnosti školního psychologa v souladu s Plánem činnosti ŠP pro šk.rok 2024/2025.
Školní metodik prevence systematicky pracuje na podpoře zdravého školního klimatu a předcházení všem formám rizikového chování včetně šikany.
Klima a komunikace
Slovní hodnocení zahrnuje posouzení výsledků žáka v jeho vývoji, ohodnocení píle žáka a jeho přístupu ke vzdělávání.
Družina a kroužky
Škola nabízí sportovní kroužky, keramický kroužek, gymnastiku, minibasketbal, basketbal a PC kroužek.
Výroční zpráva uvádí zájmovou činnost organizovanou školou (kroužky), jako je keramický, sportovní či basketbalový kroužek.
Signály
Signály upozorňují na výrazné pozitivní informace nebo varování z dostupných veřejných zdrojů. Nejde o kompletní verdikt nad školou, ale o témata, která stojí za bližší ověření.
- VarováníNekvalifikovanost pedagogů
Čtyři učitelé a jedna vychovatelka v klubu nesplňují požadavky na odbornou kvalifikaci.
- VarováníNedostatky ve výuce cizích jazyků a ICT
Inspekce zjistila neúčinné rozvíjení komunikativních kompetencí v cizích jazycích a nedostatečné využívání ICT pro názornost.
- VarováníNevyužívání pozitivních výchovných opatření
Škola téměř nevyužívá pochvaly ředitele a třídního učitele jako pozitivní výchovná opatření.
- PochvalaSystematická práce s vizí a evaluací
Škola úspěšně naplňuje progresivní vizi a systematicky využívá evaluační nástroje pro sledování výsledků vzdělávání.
- PochvalaSportovní profilace školy
Škola má dlouhodobou tradici sportovních tříd se specializací na fotbal a vysokou úroveň sportovních soutěží.